現在老師和家長都很疑惑的是教了學生很多遍了，就是記不住學的知識，孩子學習差成績不能提起來，家長真的是操碎了心。
很多家長說：“孩子學習總是很懶散、迴避那些較用腦的習題，注意力分散，邊寫邊玩，作業速度很慢.....”
其實家長可以在孩子6歲前通過一些腦力訓練，開發孩子記憶力、智力，幫助他們學得更好。
什麼是腦力？
腦力是指由大腦產生的記憶、思維、精神等一切能力與能量，與體力相對。
包含智力、心理、經驗、知識、技能等多方面。科學研究表明，6歲前的腦力開發的方向和程度關係到將來的學習過程是否順暢，多做腦力訓練可以幫助孩子更好的開發大腦。
經常做這幾個“腦力”訓練
1、捉迷藏
捉迷藏遊戲能夠讓寶寶慢慢明白，那些暫時不在視線範圍內的人和物其實沒有消失，從而開始掌握客體永久性的概念。
客體永久性是皮亞傑在研究兒童心理發展時使用的一個概念，指兒童脫離了對物體的感知後仍然相信該物體持續存在的意識。比如在剛出生的孩子面前藏起來，他不會找你，而有客體永久性的孩子就知道你是躲起來了，會去找家長。
隨著孩子長大，他們會從遊戲中學會自己去尋找東西東西，並獲得方位的概念。4-5歲的兒童開始能和小夥伴一起玩有規則更多的捉迷藏，在遊戲過程中學會觀察周圍環境。
2、經常問“為什麼”
人的本性總是充滿好奇的，就算父母先長大了和成熟了好奇心並不會隨之消失，依從人的本性，對世界充滿好奇。
一天會問很多個為什麼，並努力尋求答案，知識和腦力就在問為什麼和尋找答案的時候得到了加強，當好奇心得到滿足的時候，總是能給人帶來一種欣喜的。
3、看圖編故事
右腦記憶是一個神奇的功能，正確開發右腦可以讓孩子的記憶力突飛猛進。
看圖編故事通過孩子喜歡的連環畫或者圖片，讓孩子看圖說話鍛鍊的不僅是語言能力，更是思維和邏輯能力，也大大地開發了寶貝的想象空間。
這個需要一定的知識和經驗，適合4-5歲的孩子。通過一幅圖，自由想象，組織語言，編出一個有頭有尾的完整的故事。訓練幼兒思維能力、想象力和語言表達能力。
4、找不同
找不同遊戲需要孩子足夠的耐心和觀察的能力，從小鍛鍊的話，將來會成為一個做事、考慮問題細心的人。能夠讓孩子對身邊的事物更加敏感，能夠培養孩子的情商。
長時間陪伴孩子玩這個遊戲你就會發現孩子對於身邊的事物都會抱有一種不同的看法，有的時候能夠觀察到很多我們不能發現的美好的東西。
辨別物體的時候，對腦海中凌亂的知識有一個全新的認識，有利於增強寶寶的認知能力。
5、分類、找規律
分類和找規律是通過觀察數字、圖案，進行推理，找出其中的規律。
世界上很多現象的後面都有規律，而科學就是需要尋找和發現規律，找規律就需要觀察和推理，這不僅鍛鍊孩子的觀察力和專注力，還可以培養孩子的邏輯思維，有助於孩子看出事物本質。
分類、找規律是鍛鍊孩子邏輯思維能力中最常見的遊戲。
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《綜合訓練營》：單詞、數字、色彩認知，圖形連線、找不同等，讓孩子在快樂遊戲中全方位鍛鍊思維能力，防止思維短板，同時有效提升專注力。
《迷宮大冒險》：在眼花繚亂的路線中找到唯一一條通往終點的路，對孩子的觀察記憶能力，推理判斷能力，空間感知能力提高大有幫助！
《數字大爆炸》：精心設計的場景、富有衝擊力的圖畫，根據劇情算加減法，各種找規律、解密碼，讓孩子通過遊戲愛上數字。
《圖形大猜想》：數字、圖形和故事的完美結合，按照數字順序完成圖案，會有一個精彩紛呈的畫面出現在孩子面前！
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