相信大家都聽過“孔融讓梨”的故事，我國從古代就奉行尊老愛幼，以至於每個人對“讓”文化有不同的理解。有的人認為它是一種強盜式掠奪，而有的人卻覺得這是一種擁有美好品德的體現。今天我們來討論一下，孩子的東西被搶，是幫孩子拿回來還是礙於情面，安慰自己的孩子就這樣算了？
孩子東西被搶，要還是不要
週末，3歲的女兒小凡和奶奶一起出去玩，出去的時候興高采烈，結果還沒10分鐘，小凡就哭著回來了。小凡媽媽忙去詢問女兒原因，可孩子哭的太傷心，抽抽噎噎都說不出話來。這時孩子奶奶說：小凡剛出門就遇見了鄰居家的孩子小美，小美看見小凡手中的小黃鴨很是喜歡，一把就搶了過去，轉身就跑了。
孩子媽媽知道後，立馬就要帶著小凡去找鄰居家的孩子，要把小黃鴨要回來，可是孩子奶奶卻說：小孩子嘛，有了好東西就應該分享給大家呀，人家可能只是拿去玩一會，等會就送回來了。
對於孩子奶奶的做法，宋爸並不贊同。在我看來，分享和要回是兩個概念。分享，是指與他人分著享受、使用，前提是自願行為；而要回，是要回原本屬於自己的物品，乃捍衛主權的被動行為。
那麼當孩子的東西被搶，家長應該怎麼做呢？
1）不要訓斥和責罵孩子
孩子遇到問題的時候，需要的是父母的理解和關懷，在需要父母的時候，父母如果態度惡劣，訓斥或者打罵孩子，不僅會讓孩子失去安全感，還會讓孩子對父母很失望，最重要的是孩子沒有學會怎樣處理這樣的事情，作為父母，首先要懂得接納孩子的情緒，及時的安慰和理解孩子，再者要站在孩子的角度上去想問題，最後教會孩子怎樣去處理事情。
2）不要鼓勵孩子製造爭端
如果家長讓孩子直接去再搶回來，那麼就是在變相的慫恿孩子製造戰爭，這樣孩子也會變得暴力，很多時候，小孩子因為沒有意識這個東西就是別人的，不可以亂碰，所以才會拿過來，但是家長卻鼓勵孩子搶回來，這就不對了，這樣的做法，會讓孩子不分是非，不管別人是不是故意的，只要傷害到自己，就要去懲罰對方，這樣孩子再以後也會很極端，對孩子的性格發展是不好的。
3）不要讓孩子太懂事、太大方
孩子在這個階段，是物權意識形成的關鍵階段，如果父母經常教孩子：你要大方，你要懂事，你要懂得分享，你要做一個好孩子等等，這樣對於孩子來說，是很殘忍的，如果人不懂得維護自己的權益，那麼在生活中也會變成人人可以踐踏，軟弱、自卑，所以，這個時期，父母要保護好孩子，讓孩子順利的形成物權意識，如果孩子想要維護自己的東西不給別人，那麼父母也要理解孩子，幫助維護孩子的權益，這樣孩子將來也會懂得維護自己的切身權益。
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