作為一個80後，卓良福的經歷不可謂不豐富。中考落榜生、低學歷教師、數控專家，這都是卓良福的標籤，他更是獲得深圳市政府百萬元住房補貼的高層次人才。從農村家庭走出來的卓良福，他的實幹與堅持讓他贏得了“全國技術能手”、“廣東省五一勞動獎章”、“深圳市特殊津貼專家”、“深圳市十佳青年教師”等眾多榮譽獎項。
▌ 從中考落榜到就讀中專，貴在堅持
1998年夏天，卓良福無奈以幾分之差與重點中學失之交臂，沉浸在中考落榜苦悶中的他在一次偶然機會，從去深圳打工的年輕人那裡聽到了一件新奇事，“工廠裡用的數控機床，一臺要100多萬元，那些師傅都是從香港來的，能拿到1萬元工資”，也許是出生於一個貧困農村家庭的緣故，卓良福自小對能賺錢的行當比較“敏感”。他在同村年輕人的“刺激”下，跟著他們到深圳觀摩了一番那些一臺“能頂好幾套房子”的機器後，果斷回家選擇就讀中專，並填報了數控技術專業。
“別人無聊的時候我在緊張地工作，別人在課室睡覺的時候我在高效地學習”，入學第一天起，卓良福就立志要勤學苦練。
入學之初，有些同學開始迷上網絡和遊戲，而卓良福每天還是認認真真學習。中職學校的課程與初中不同，大量專業課程需要動手做實驗，通過實操來完成，這些新鮮事很快吸引住了他。
卓良福的老師大部分來自工廠一線，有豐富的實戰經驗，卓良福把最髒、最苦、最累的活都幫老師們幹好，老師也把技術傾囊相授。對於中職生，要鬼斧神工般設計出精密複雜的模具和製造出產品來，絕非易事。
中專四年忙碌而又充實的日子很快就結束了。如今回想起這四年，卓良福覺得自己很幸運，因為現在有幸獲得一些榮譽稱號的“底子”正是在中職生活裡打下的。
▌ 為學技術，甘選小廠低薪就業
“我看中的是可以學到更好的技術，學技術前要先學做人”。
2002年初，作為優秀畢業生，卓良福在學校的招聘會中受到眾多公司的青睞。當時深圳藍玻集團開出每月2000元的薪酬聘請卓良福，但他卻出乎所有人的意料拒絕了藍玻的邀請，而選擇到佛山市一家中小型模具公司工作，工資每月只有450元，工作環境很差。報到第一天，公司負責人就放狠話：“我們這裡高薪沒有，休息沒有，賺大錢的機會也沒有。但這裡你們可以學習，各個崗位都可以輪流幹……”
老總的話擊中了卓良福，“老師和同學都說我傻，而我看中的是可以學到更好的技術。”在老師傅的幫帶下，卓良福虛心求教，百練不厭。他記得有一次為了趕貨，連續工作了27個小時。經過一年多的工作，卓良福終於從學徒成長為技術員、編程師，能夠獨立完成模具設計和數控加工產品，積累了豐富的數控加工經驗。
這一路上，卓良福深知要學技術先學做人的道理。每天他會提前來到辦公室，會給老師傅倒茶、打掃衛生。
幾套成型的模具設計和數控加工案例、幾把舊模具刀、一本寫有心得體會的發黃筆記本，這幾樣簡單的東西，卻記錄著一個普通中專文憑打工者學習、工作、生活的成長曆程。
畢業後卓良福進入工廠車間，向老師傅虛心求教，百練不厭，甚至連續不休不眠地超負荷工作。經過一年多的工作，卓良福終於從學徒成長為技術員、編程師，能夠獨立完成模具設計和數控加工產品，積累了豐富的數控加工經驗。
在質疑聲中，成為寶安教育的驕傲
2005年，卓良福憑藉著過硬技術被“挖”到寶安職校任職。因為只有中專學歷，卓良福在學校受到不少質疑。“肯定有人指指點點，因為其他老師學歷都很高。我一箇中專學歷的來當老師，大家眼睛都盯著我：學歷這麼低還來教書？”
“只有做出成績，才能贏得大家的尊重，我所有的時間都撲在學生身上”
回憶起當時的情景，卓良福說，他當時想，只有做出成績才能改變別人的看法，也才能贏得大家的尊重。於是剛到學校那段時間，他很少與人交流，所有的時間都花在學生身上。
卓良福回憶，剛來到學校，就承擔培訓學生參加全國數控大賽的任務，當時不少人對能否出成績抱著懷疑態度。2006年暑假，卓良福輔導3名學生在校訓練，整個校園就剩下他一名老師，飯堂不開飯，只能天天吃外賣。欣慰的是，付出沒有白費，3名學生代表深圳市參加廣東省數控技能大賽，分別獲得個人第二名和第三名，且均獲得數控高級工職業資格。此後，在他這種不斷進取的人生哲學鼓舞下，越來越多的學生也開啟了勵志模式，他和他的學生就這樣一起開啟了“刷獎”之旅。2008年，他的數名學生又分別獲得數控技能大賽廣東省一等獎和全國一等獎，他也在全國數控技能大賽廣東選拔賽(教師組)中獲得數控銑工第一名，全國第四名的好成績。
近年來，卓良福還編著了11本教材，解決企業50多項難題，研發出13項國家專利，累計培養出高水平教師團隊18人，帶出了7個全國數控大賽一等獎獲得者，他參與指導的學生謝海波更是獲得了世界技能大賽數控項目第三名。以他為領軍人物的寶安職校數控專業也先後被評為國家數控實訓基地、全國重點建設專業，並且榮獲全國教學成果二等獎。
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