把自己活成了一束光，才有能力去照亮孩子！
老話說得好：“近朱者赤，近墨者黑。”“孟母三遷，望子成龍”。
這些，無一不告訴我們：環境對一個人品行的塑造起到了決定性的影響，尤其是受到來自身邊人的影響！
和什麼樣的人在一起，你可能就會變成什麼樣！
成年人尚且受身邊人的影響，對於孩子來說，就更是如此了。
孩子和什麼樣的人在一起，就會走什麼樣的路。
而對一個孩子來說，受影響最大的，來自於身邊的人，對他施加的教育影響。
所以，這3個離孩子最近的人，決定了孩子的未來！
父親的格局，影響孩子的一生
父愛無言，深沉而厚重；父愛如山，奠定了孩子一生的格局！
父親在孩子一生的成長中，起到了十分重要的作用。
所謂“有其父必有其子”，在每個孩子的身上都可以找到其父的影子。
父親的格局，也會直接影響孩子的一生。
著名教育家葉聖陶曾說：“九如巷張家的四個才女，誰娶了她們都會幸福一輩子。”
這個“九如巷張家”，就是民國世家張武齡家。
張武齡培養出的四個女兒——“合肥四姐妹”，被稱為是“宋氏三姐妹”之外，文藝界最有名的才女姐妹花。
張武齡有四女六子，四個女兒分別是：張元和（小生名角顧傳階之妻）、張允和（著名語言文學家周有光之妻）、張兆和（著名作家沈從文之妻）、張充和（著名漢學家傅漢思之妻）。
六個兒子分別是：張宗和、張寅和、張定和、張宇和、張寰和、張寧和，全都是出類拔萃、學貫中西之人。
張武齡在育兒過程中，始終以自己獨有的格局，深深影響著子女們！
從給孩子起名字就可以看出，張武齡希望自己的兒子心中都要有家，希望自己的女兒內心都要廣大。
並且，張武齡對自己嚴於律己，真正做到了以身作則。
雖然出身於名門望族，但張武齡沒有一點紈絝子弟的模樣，煙酒不沾，酷愛讀書，從小嗜書如命，熱衷於教育事業，是個非常開明的教育家。
張武齡小時候就經常喜歡去書店買書，張家的藏書在蘇州也是出了名的多，各式各樣，橫貫中西。
在張家，兒女都酷愛讀書，就是受到了父親張武齡的影響。
在這樣的環境下，不但孩子們飽讀詩書，就連家中的保姆傭人也以學寫字、讀小說為樂。
相傳，張兆和嫁給沈從文後，一個在張家照顧孩子的保姆去看望她，順便把沈家書房裡巴金和茅盾的書都看了，臨走時還留下了“不過如此"的評語。
張家重視讀書的家風，由此可見一斑。
楊絳先生曾說：
“好的教育不是被動受教、受到管教，而是啟發學習的興趣和自覺，在不知不覺中受教。”
張武齡正是這樣，他給孩子們創設了一個開放式的教育環境，用自己的格局、修養和以身作則，不動聲色地影響著每個子女，並伴隨了孩子們一生！
儘管最後，張武齡並沒有給子女留下豐厚遺產，但他開闊的眼界、高雅的志趣是留給孩子們最大的財富。
有父如此，孩子想不優秀都難！
所以，身為父親的你，在教育孩子過程中，一定要心懷遠大格局，用自己的言行舉止，去真正影響孩子的未來！
母愛的柔軟，決定孩子心靈的溫度
著名作家老舍曾說：“人，即使活到七八十歲，有母親在，多少還可以有點孩子氣。失去了慈母就像花插在瓶子裡，雖然還有色有香，但卻失去了根。”
母親就像是一個家庭的保溫計，維持著整個家庭的氣氛與溫度。
很多人都會有這樣一種感受：
一個家庭，如果母親溫柔，善於調節氣氛，家庭環境就會和睦，家人心也會往一處想，勁往一處使；
假若母親在家中脾氣暴躁、對人頤指氣使，那一家人都難言有好日子過！
今年上半年大火的電視劇，便深刻描繪了一個強勢、脾氣暴躁的母親，對於一個家庭毀滅性的打擊。
明玉的母親重男輕女，父親性格窩囊，一到母親“欺負”明玉的時候，就躲在一旁一聲不吭。
家裡兩個哥哥，也都是奇葩。大哥不顧妻女、死要面子逞強，二哥啃老、不負責任，甚至還對明玉大打出手…
所謂的家庭裡的溫暖和愛，在蘇家不見分毫。
這樣冷漠的氛圍，一地雞毛的家庭問題，在很多人的生活裡，也在赤裸裸地上演著。
有心理學家指出，在家庭中，母親才是和孩子最親近的那個人，孩子也更加依賴母親，母親對孩子的影響，比父親更大。
母親平和，善解人意，孩子才能變得溫和善良；
母親暴躁、易怒，孩子就會變得心靈脆弱，容易心態失衡，這給孩子心靈上造成的創傷，可能在成年後都難以彌補。
母親，決定著一個家庭的溫暖，更決定了孩子成長成才後心靈的溫度！
老師的態度，影響著學生一輩子
作家威廉·達蒙曾說：“家庭之外的成年人對孩子的成長起到了關鍵作用。”
這裡說的那個家庭之外的成年人，排在第一位的就是老師。
老師，是孩子離開家庭後，走進社會面對的第一個、也是接觸最多的成年人。
有名言說：“誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。”
這說明，老師的言行舉止，對孩子具有非常重大的影響。
可以說，老師對待學生的態度，決定了孩子對待學習的態度。
如果一個老師，總是對差生嗤之以鼻，冷言冷語，放棄調教，那麼孩子自然就會自暴自棄，成績自然搞不好；
如果一個老師，對孩子熱情似火，積極鼓勵，無論好生差生，都能做到一視同仁，那麼孩子自然會對老師心生好感，認真對待學習。
好的老師，能在學生心中“種花”，影響學生一輩子。
不久前，一則“94歲老師臥床不起，七名70多歲學生輪流陪護”的消息在網絡上熱傳，感動了不少網友。
94歲的孫書城老人此前在蘇州市原第二十一中學任教，擔任班主任。
2018年12月份，孫書城不慎摔跤，腰部骨折，生活無法自理。
因老人一輩子沒有結婚，也無一兒半女。於是，出院以後，孫書城進入當地一家護理院，他73歲的學生楊乃浩與6名同學自發制定排班表輪流陪護老師。
所謂“一日為師，終生為父”，一聲老師，就是一輩子！
一名五十多年前的初中老師，為什麼會贏得學生們如此愛戴和報答？
楊乃浩在孫書城的班上學習了三年。據他回憶，孫書城在擔任班主任期間，一直是學生心目中的“偶像”。
“他是全能型的老師，數理化樣樣精通，還兼職教生物、地理等科目。”
不僅如此，對於調皮的學生，孫老師不是靠揚起的教鞭戒尺來樹立自己的威嚴，而是以無比的熱心和耐心，課後經常和同學們打成一片，深得大家的擁戴。
楊乃浩曾經是個調皮的學生，但在孫老師的教導下，逐漸端正學習態度，成為了一名優秀的畢業生。
“學生們跟著他很享受學習的過程，大家都很尊敬他。” 學生楊乃浩回憶道...
難忘師恩，楊乃浩坦言，如果沒有孫老師當年的教誨，自己和很多同學的成長之路必將被改寫…這份恩情值得大家一生來報答。
好的學生，不僅在學業上教授學生，更是以自己的態度和獨特人格魅力，影響孩子的學習態度，並進而影響著學生一輩子！
東野圭吾說：“生命中的全部偶然，其實都是命中註定，是為宿命。”
孩子所走過的每一段路，遇見的每一個人，做的每一件事，都深深映射出身邊最親近人的模樣。
父親，是孩子心中的太陽，引領著孩子目之所及、心之所向；
母親，是孩子心中的月亮，清新柔弱卻又溫暖人心；
老師，是孩子學習之路的星星，點點星光照亮孩子的前程。
願大人們，都能把自己活出光彩，照亮孩子前進的路！
閱讀更多 同步學家長通 的文章
