1. 大卫与歌利亚
古战场中，为避免大规模的死伤，对战双方会达成默契，派出自己最勇猛的战士进行对决，砍下对方勇士的头颅即是胜利。歌利亚是传说中的巨人之一，他代表非利士向以色列挑战，以色列国王许以重金，阵中仍无人敢应战。牧童大卫随军给三个出征的哥哥送饭，听到歌利亚的叫阵，他向国王请战要与歌利亚对战，拒绝了国王赏赐的铠甲和佩剑，他带着投石弹弓轻装上阵。歌利亚远远看到一个瘦弱的以色列人向他走来，可就在他还没看清的时候，大卫投出了石子并命中了歌利亚的额头，歌利亚应声倒地，大卫抽出歌利亚的佩剑，砍下了他的头颅。
所谓的劣势，换一种思维，换一种角度，换一种眼光，也许就成了绝对的优势。 所谓的优势，也只是存在于狭隘的相对论里。
2.倒U曲线理论
事物的发展与为其所配置的资源并不是成线性增长的比例关系，而是有一个最优资源量。当其资源达到一定量后，不会再对其有任何影响。而且所配置的资源超过一定量后，资源的增长会起到相反的效果！
以“小班理论”为例，学校和家长都以为班级人数越少，老师投入到每个学生身上的时间就越多，更能因材施教。实际上班级人数从40减到25的过程中确实是这样的，老师可以少花点时间批改作业，多一些精力关注每一个学生。但学生人数从25开始减少到15时，老师会把多余的时间用于学校以外的事情，过少的数量也不利于学生团队的培养和头脑风暴思维的培养。
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