“这孩子不听话。”
“这孩子太不听话了！”
“这孩子怎么这么不听话？！”
这些话，是众多家长挂在嘴边的话，是很多家长给孩子下定义、做判断的标准“标签”。
在今天，甚至发展出了流行甚广对不听话的孩子的称呼——熊孩子。
这就有一个问题不得不问了。
什么问题呢？
这个问题就是——孩子生来就是“不听话”的吗？
回答是否定的。
没有孩子天生就是大人眼中“不听话”的“熊”孩子。
其实，所有孩子，都是非常愿意做听话的好孩子的。因为他们本能地知道，自己在大人眼中是听话的好孩子，是最能赢得大人的喜欢的。而他们最渴望的就是大人的喜欢。
既然如此， 难道他们傻，非要与自己过不去，做个不听话的熊孩子，找大人不喜欢吗？
其实，孩子一点儿也不傻。
那么，问题又来了。
孩子为什么“不听话”，为什么要“熊”呢？
其实，孩子之所以“不听话”，之所以要“熊”，问题并不是出在孩子身上。
我们来看看下面这个家庭互动的情景。
读初一的女儿， 被妈妈盯得比较紧，凡事基本上都要得到妈妈的允许才可以。很少有自主决定自己干什么的机会，上网和玩手机，更是被严格限制的。
这天下午，孩子放学回家，迟回了几十分钟。妈妈就有些不高兴了。妈妈的脸色孩子看在眼中。接下来，妈妈催促吃饭和做作业，孩子带着不开心。磨磨蹭蹭做完作业，时间有点儿晚了。孩子提出想听会儿歌。妈妈担心影响到邻居，拒绝了孩子的要求。
孩子的情绪爆发了，边打自己的脸边骂“妈的，你让我学我偏不学，我就要玩，我就要玩死”
妈妈见孩子越闹越凶，也火了，试图将孩子压下去，对孩子说“再闹我就揍你！”
孩子还是控制不住情绪，声音低了一点，继续说“你天天逼我学，我就不学，我就要玩手机玩电脑。你们都是来折腾我的，我凭什么要学，我就没有玩过。”
妈妈很生气地说：“你要不睡觉，要不出去。”
孩子流着泪边上床边说：“我要玩，我就要玩到死。以后就做个废人，你管不着。”
这时，妈妈冷静了下来，语气缓和下来对孩子说：“妈妈希望心平气和地跟你谈谈。”
孩子说“爱谈不谈。”
妈妈对孩子说：“妈妈知道自己做得不好，想改变。所以前几天才带你一起去接受心理指导。你看妈妈这几天有没有一点进步？”
孩子赌气说“没有。”
妈妈说：“妈妈每天都在写日记，记录我们之间发生的事情，请老师指导。妈妈是希望学会怎么与你相处，学会改变自己的不对。明天中午妈妈让你听歌，这样就不会影响到邻居，你看行不行？”
孩子说“你说行就行呗。”
对这个情景中妈妈与女儿沟通互动进行对比。我们可以清楚地看到，冲突的引发，是因为妈妈没有关注到孩子的需要，没有尊重孩子感受，冲突的化解，是妈妈关注到了孩子的需要，尊重了孩子的感受。
孩子之所以“不听话”，之所以要“熊”，首要的原因是孩子需要没有得到合理的满足，因为孩子情绪不好。孩子为了争取自己需要的满足，化解不好的感受，被迫不按照大人说的做，甚至与大人进行对抗。
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今日思考：今天的分享给你带来哪些启示
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