稻花香Lily
大家好，我是一名工作於小學一線的教師，已當17年班主任，很高興，為你解答這個問題，要想當一名小學班主任需要具備如下條件：
1.要有愛心 
愛心不僅限於小學老師具備，所有老師都要具備，只是小學老師要尤為突出，為什麼呢？因為現在的孩子自立方面不是很強，所以導致一年級的孩子剛上學時還會偶爾拉尿褲子，所以小學老師就更要有愛心。到了中年級還有很多孩子不會繫鞋帶，拉拉鎖，這就需要小學老師在上課之餘照顧學生的方方面面。
2.要有耐心
基礎教育為什麼難做，就是有時候我們成人覺得很容易解決的問題，而孩子卻不容易理解，比如人民幣和鐘錶的問題，所以就更需要我們有耐心去給孩子創設情境，或者是用實物操作等方法去解決，儘管如此，還有一些孩子不理解，就更需要我們去單獨輔導，比如到黑板前板演，單獨講解等。
2.要有靈活的教學方法
小學生年齡還小，可能對死板的“老師講他聽”的教學方法不是很喜歡，況且孩子的有限注意力是有限的，所以作為小學老師，一定的要有自己的教學特色，為學生創設良好的學習氛圍，才能讓小學生在快樂中學習， 收穫知識。
4。要有“才藝”
小學不僅僅是學習知識的階段，更重在孩子更方面能力的培養，所以小學不僅以學習為主，還會開各種各樣的活動，比如“六一”校園藝術節，經典彙報展，歌詠會等，如此多的活動都需要老師去組織，所以不一定自己多才多藝，但至少得要像導演，編排所以的節目。
綜上所述，當小學班主任還是蠻有壓力的，不僅如此，小學生的自我保護意識還不強，下課，尤其是夏天穿的少的時候難免磕磕碰碰，有時候小學班主任還要解決孩子的安全問題，有時候真是心力憔悴。但我覺得，儘管小學班主任很累，但也是非常幸福的，因為孩子是最可愛的，他們的笑臉是人間最美麗的風景，我也常常沉醉於和孩子們之間那份最純真的情感！
我是小彩筆，如有小學生的問題，請關注我，讓我們聆聽教育，觸摸生活！
小彩筆
小學教師需要具備以下條件和素質：
一、做小學教師要有夠格的“硬指標”
1、拿到相應的教師資格證。
教師是一種專業性很強的職業，如果沒有教師資格證，就沒有參加各種教師招聘的資格。
2、通過普通話水平測試。
一般要求做教師普通話等級是二級乙等，如果做語文教師，則需達到二級甲等及以上。
3、有符合要求的學歷和對口的專業。
一般小學教師要求有本科及以上學歷，這個要求不固定，不同的學校就會提出不同的要求。
小學教師一般也會要求專業對口，正常情況下，如果你是學中文專業的，去報考英語老師有可能就會通不過，如果你學的是體育專業，去報考數學教師也可能無法通過審核。
二、有從事小學教育教學的“軟實力”
1、瞭解小學階段兒童的生理特點和心理特點。
7-14歲的孩子是你工作的對象，只有充分地瞭解他們，你的工作才能順利開展。
建議除了學校裡必學的《兒童心理學》、《教育學》，還要多讀一些其他的兒童心理學方面的書籍。有了厚重的理論基礎，你才能正確應對工作中出現各類“熊孩子”。
2、發自肺腑的熱愛教育。
做教師尤其是做小學教師，每天的工作繁重且瑣碎。
所以你必須真的熱愛教育事業、熱愛學生、熱愛學校和你所教的學科，你才能選擇走上這個崗位。沒有發自肺腑的熱愛，用不了幾年就會出現職業倦怠，那就要誤人子弟了。
魏書生老師就是因為熱愛教育事業，所以放棄了許多在別人眼裡能夠“飛黃騰達”的機會，堅守在教育教學的一線躬耕不輟，培養出一屆又一屆的優秀人才。
在他眼裡，任何工作與行業都不如跟學生打交道“有意思”，這也是他成為一代名師的原因。
3、以身作則，師德高尚
在小學教育中，師德比專業水平更重要。只有具有高尚品格的教師才能培養出有道德、三觀正的學生，小學教師又尤為關鍵。
小學教師陪伴一個孩子的時間是最長的，小學時期也是一個孩子成長最關鍵的時期。他的很多觀念都是在這一時期形成的。教師的言行舉止會起到潛移默化的作用，所以教師要以身作則，用自己的堅定信仰和人格力量指導學生確立正確的人生方向。
4、有繼續教育和自我提升的意識和能力。
要想給學生一碗水，自己必須要一桶水。
時代發展迅猛，教師要與時俱進，不斷提高自己的專業素養和教育水平，不可固守學歷和經驗，一屆一屆地“複製教學”。
要積極參加學校和教育局組織的各級各類培訓，還要大量閱讀專業類書籍，理論結合實踐，不斷優化自己的教育教學能力。避免成為俞敏洪老師口中的知識面狹窄、格局小的老師。
三、小學班主任—辛苦並快樂著
小學班主任相對來說，不算壓力大了，初中班主任應該才算。
小學的班主任面對的是一群純真的孩童，他們雖然好動、調皮、常常犯錯，惹你生氣。但是他們的“親師性”也是最強的，他們對小學班主任的感情有時候更像是家人，常做一些令人感動的事情。
總之，做小學教師或班主任，有壓力也有快樂，有辛苦也有感動。
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我是畫樓清歌，關注我，一起做教育。
清歌教育
想成為一名小學教師必須德才兼備。師德很重要，言談舉止，衣著端莊，處處作學生表帥，同事團結，光明磊落，對待工作為己任，有吃苦耐勞精神。其次文才也很重要，師者傳道授業解惑也。要給學生一碗水你必須有一桶水，教書育人，為國家培養棟樑之材，在業務上精心鑽研，吃透教材制定切實可用的教案。和學生交朋友，瞭解學生的生活習慣。要當小學班主任壓力並不大，關鍵是能否駕馭，做班主任要抓學生的思想工作，多表揚少批評，少在班級內批評個別學生，培優補差帶中間，以教育學，心理學為指南，就能做好班主任工作。
