我们的教学体系，隶书阶段，曹全碑之后，学张迁碑。这不是随便安排，是有想法的。
有位哲人曾经说过，天才就是极端的统一。
极端，形容词，名词，指事物的端点状态，通常有两个，一个在这边，一个在那边，两个互为对立。
极端这个词，时常有贬义。说一个人容易走极端，太极端，那基本上就是说他这个人有点偏执。
能够把极端统一起来，让两者都成为建设性因素，达到某种平衡，那就很了不起，可以说是天才。
两个极端之间，也就是两个端点之间，是一片开阔地，越极端，两个端点之间越远，这片开阔地就越大。
开阔地大，内涵和包容就广，就容易变化，容易生发。
南极和北极，地球的两个极端，之间广阔的地球，包容万物，生长万物。
天才是极端的统一，就是说，天才的重要特征，精神开阔地大，他们的认识常常既广且深，丰富多彩。
太史公曰，高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。
我们也许不是天才，但是可以仰望天才，学习天才，把天才这种精神状态，转变为一种学习方法，扩展我们的精神视野，丰富我们的审美感受。
因此，我们在曹全碑之后，安排学习张迁碑。
除此之外，还有一个人之常情，老看一种风格的东西容易产生审美疲倦，换一个相反的风格，容易激活美学感受，兴奋起来。
这个和上筵席吃大餐有点相像。传统年代，家长总是叮嘱，就吃你面前那盘菜，不准飞象过河，去夹别人那边的。但是人性所在，规矩也得改，现在好了，搞个大转盘，不停地转。
张迁碑与曹全碑风格上是两个极端。
曹全碑是圆隶，张迁碑是方隶。
曹全碑是仕女字，张迁碑是武将字。
曹全碑巧媚雅致，风流蕴藉；张迁碑雄强厚拙，方头方脑。
写曹全碑，方寸之地要有小桥流水，竹篱茅舍，下笔时如淑女绣花，心中一片澄静，易入佳境。
写张迁碑，心中要有金戈铁马，鼓角齐鸣，下笔时如大将破阵，胸中有沉雄之气，方能得神。
容易犯的毛病，是把张迁碑临得钝头钝脑，傻乎乎的，一股呆气。
张迁碑是在雄强之中有灵气，非常生动。武将破阵，大杀四方，雄而不笨，强而非蠢。民间的门神就是武将军，讲究的是“将无项”（传统人物画常讲究“将无项，女无肩”），了解传统武术的人都知道，那叫虎背熊腰，一点都不笨，非常灵活。如果笨的话，在阵上早被人砍了。
我们有个女学生，学了张迁碑以后，说张迁碑，看上去像山里一块一块的石头。
说得好，确实，张迁碑的字，就像山野石头，虎踞熊行，千姿百态，大巧若拙。
廖雨兵临写《张迁碑》
很多时候，女生写张迁碑，不宜写得像我这样。
如果写成这样，多少有点80斤力气扛120斤的感觉。
好些女生在临写过程中，自己发展出了一种劲健中不失妩媚之气的张迁碑，我把它们叫做女将军字。
可以想象，女英雄梁红玉，飒爽英姿，中流击鼓，大破金兵……
张迁碑，如此中国书法史上的杰构，为轶名书家所书……
让我们，虔诚地为他献上一瓣心香。
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