前兩天去閨蜜家做客，她家的寶寶今年一歲多，已經能夠自己闊步行走，並且非常聰明，大人講的許多指示她都能夠明白照做。
但是閨蜜常常會因為孩子的一個問題煩惱，那就是在孩子要尿尿的時候，總是不會和大人告知。閨蜜已經給孩子訓練過許多次，一旦要尿尿或者便便，一定要和媽媽說。
但是孩子每次還是照舊拉在尿不溼上。
閨蜜甚至有一次還為此大動肝火，把孩子按在寶寶馬桶上大聲斥責教訓，惹得孩子涕淚橫流。
雖然我能夠明白作為媽媽，經常會被孩子每天接連不斷的大小事惱得肝火旺盛。但是即便是三四歲的孩子，穿紙尿褲的還一抓一大把。要讓一個一歲多連話都說不清楚的孩子，每次都清楚告知大人自己要尿尿，未免也太強人所難了些。
一歲多的孩子，到底能不能在訓練之下自己學會上廁所？
美國心理學家格賽爾曾表示："某種技能的生理結構未達成熟之前，學習訓練是不能進行的。只有在達到足以使某一行為模式出現的發育狀態是，訓練才能奏效。"
從生理角度來說，兒童只有成長到了18個月，神行系統發育才能處於比較成熟的階段。這時候的孩子，才能夠擁有自主控制負責排洩的括約肌的能力。
美國兒科協會也曾建議過，兒童的大小便訓練可以從18個月以後開始。如果過早訓練，孩子還有可能會出現行為倒退的現象。
因為過早的訓練對孩子來說幾乎是無用功，並且還會讓父母產生厭煩情緒。在這種情況下，孩子容易形成不利的條件反射，一上廁所就會聯想到大人的訓斥，從而對上廁所產生排斥心理，更加不願意上廁所。
因此只有在孩子適當的階段進行如廁訓練，才能夠事半功倍。
但是每個孩子的發育情況不盡相同，父母如何判斷孩子已經到了最佳的如廁訓練時間？
1. 孩子對廁所產生興趣
當孩子開始會想要觀察大人上廁所，對正在沖水的馬桶開始目不轉睛時，這時證明孩子的認知意識已經開始發展，對上廁所已經有了一定的概念。這時候，正是父母給孩子訓練如廁的好時機。
2. 孩子開始能夠規律性排便
當孩子能夠自主規律性排便時，這時證明寶寶已經擁有了控制便便的能力，神經系統已然相對成熟。有相關研究表明，當孩子能夠堅持三個小時以上沒有排便便，家長就可以對孩子開始進行排便訓練。
3. 孩子能夠明白大人發出的指令
當孩子還搞不懂大人所要表達的意思的時候，大人如果頻繁要求，不但會讓自己失去耐心，還會給孩子造成心理負擔。因此父母可以等孩子能夠漸漸明白大人的指示的時候，再開始給孩子訓練如廁。
如果自家的寶寶已經達到了以上的要求，那麼作為父母，應該以何種正確的方式給孩子訓練如廁？
1. 耐心詢問孩子是否要上廁所
父母可以在孩子已經能夠明白指令的時候，在日常生活中，開始多次詢問寶寶：是不是要尿尿？是不是要便便？
這一行為能夠讓孩子對排洩這一事件形成初概念，讓孩子明白，尿尿和便便是一件重要的事情，不是和玩玩具一樣可以隨意處之。
2. 記錄寶寶的排洩規律
父母在寶寶能夠規律性進行排便之後，可以適當記錄一下寶寶的排便時間。然後在孩子到了排便的時間點之前，帶孩子去廁所，有助於孩子形成"一有便意便能夠自主去廁所"的習慣。
3. 給孩子挑選合適的排便工具
家長們可以給孩子挑選一個適當的如廁工具。可以先考慮工具的舒適度，讓孩子在如廁的時候不會產生不適感。除此之外，還可以考慮工具的顏色與外觀，挑選寶寶喜歡的類型，讓寶寶對工具能夠產生一定的興趣，不會形成排斥心理。
4. 讓孩子有模仿的對象
孩子從一歲開始，已經具有了一定的模仿能力。這時候的有的寶寶會開始模仿媽媽梳頭，模仿爸爸打呼嚕。雖然如廁是一項較為隱私的行為，但是和寶寶同性的家長在上廁所時，不妨嘗試著不去規避寶寶，讓寶寶能夠對如廁這一行為產生熟悉感，從而慢慢接受與模仿。
5. 給予孩子正確的引導
有的家長即便給孩子買了排洩工具，但有時候為圖省事方便，就直接架著孩子在大人的馬桶上尿尿。但是這是不正確的做法，無法讓孩子形成正確的如廁意識。父母可以在孩子有尿意時帶著孩子上廁所，讓孩子自己進行如廁的一系列行為。
6. 父母要有耐心
孩子的如廁訓練不可能一下子速成。一般的如廁訓練，要經過一年的時間才能形成相對穩定的行為習慣。父母可以對孩子耐心一點，即便孩子沒能馬上形成習慣，也不要對孩子大聲斥責。上文也有提到，這樣的處置方式反而會造成孩子的行為退化。
7. 適當放手
當孩子能夠自主完成脫褲子、上坐便器、穿褲子這一系列行為時，父母不妨放手，讓孩子自己上一次廁所，不必在一旁虎視眈眈。
父母頻繁的引領容易讓孩子形成依賴，一旦父母不在，就不知道要如何上廁所。
並且父母還可以帶著孩子多去戶外活動，讓孩子能夠感受一下與家中廁所完全不一樣的環境。因為很多孩子在上了幼兒園之後，會出現不願在園內的廁所大小便的情況。提前讓孩子多接觸不同的廁所環境，有利於提升孩子的如廁適應性。
孩子如廁並非是一個小問題，父母應該引起重視。許多父母在前期未能讓孩子養成良好的如廁習慣，導致孩子在上幼兒園時還離不開紙尿褲，遭到來自同學的嘲笑，使得孩子出現自卑心理。
因此，在適當的時期訓練好孩子的如廁行為，才能讓孩子更加健康快樂成長。
