學習雖說是孩子自己的事，但現在的社會大環境下，有多少家長是一點也不過問孩子學習的呢？
特別是期末複習迎考階段，孩子的學習，似乎成了全家所有人心中的頭等大事。
我們當然不提倡，學校、老師把教孩子知識的任務，轉嫁到家長頭上來。今天所要講的，有關幫助孩子事半功倍複習的技巧，也並不是從知識點角度來談的。
小女孩在認真地讀課文
我一直認為，孩子掌握好的學習方法，在家裡能有一個良好的學習氛圍，比多學會做一種題型、多背出一篇作文範文，要重要得多。
這裡就有4個實用的技巧，家長可以參與其中，幫助孩子改善學習方法、提高學習效率和學習效果，事半功倍的複習迎考。
小女孩目不轉睛看著電腦屏幕
1.給孩子創造一個安靜的學習環境
今年由於過年早，放寒假的時間也提前了，期末考試幾乎是元旦一上來，就差不多緊鑼密鼓地開始了。
又趕上聖誕狂歡、元旦跨年、年末促銷等各種活動，不少家長自己也快要不能沉下心來安心工作了。
每天回家和家人談論著今天辦公室裡大家又組團買了什麼東西，划算得簡直像是不要錢似的。某某商場跨年也非常大的折扣，到時候一定要去搶購。可能還會詢問孩子的意見，寒假過年去哪兒度假。
於是自制力更弱的孩子，便沒一點兒想要學習的心思了，整天心裡在憧憬著跨年媽媽帶我去哪吃大餐，寒假的旅遊攻略也該早早做起來了。
如果真的是出於必要，想和孩子一起討論活動如何安排、假期怎麼過，可以抽出某個晚上，孩子作業都做完了，全家圍坐在一起一塊討論。
討論好了，一家人也做個約定，這事就這麼定下來了，接下來該努力學習的學習，該好好上班的上班，大家都暫且不再提玩樂的事兒了。
在家帶眼鏡的可愛的小男孩做作業
2.幫助孩子合理制定複習迎考期間的作息時間
有了第1點的鋪墊，相信家長們不太會再說，“走，媽媽帶你去吃聖誕大餐去，今天的作業先放一放了！”或是“你趕緊把作業做完呀，週末商場有活動，趕緊去買幾身過年的衣服。”
我們可以和孩子一起梳理，這次期末考要考哪些科目，剩下的這10多天裡如何分配複習時間。每天覆習哪幾門課，每門課複習多少時間等。如果真的有聖誕派對、跨年活動，那麼當天的複習進度如何科學合理地分配的其他幾天中去。
玩的時候盡情玩，學習的時候也要專心致志，同時注意勞逸結合。
媽媽帶著女兒子在書店裡挑選複習資料
3.不當著孩子的面指責、抱怨學校和老師
期末複習的時候，各科老師佈置的作業量肯定都會比平時會多一些。但我們也應該相信，老師佈置這些作業的初衷，是為了孩子能夠更好地鞏固這學期的知識點，能夠學有所獲，在期末考中考出好成績。
我們不應當著孩子面去抱怨老師的做法，是多麼的不妥當、不合適。甚至是詆譭老師，“你們老師腦子怎麼想的？佈置這麼多作業，做到什麼時候去啊。他怎麼做老師的啊，學校裡不弄都要帶回家弄，那要他老師幹什麼啊？”
這樣會刺激孩子的厭學心理，也會影響孩子對老師的尊敬、認同。課間和同學聊天的時候可能也會“說漏嘴”，“我媽說了，老師佈置這些作業就是不對的！”
要是有同學斷章取義去給老師打小報，引起不必要的誤會，真的對孩子沒什麼好處。
家長更應該做的，是給孩子強調家庭作業的正面意義，督促孩子做題時專心，不故意拖時間、磨蹭。
媽媽和兒子一起看書
4.不管出於什麼原因，都不替代孩子寫作業
還有的家長，看到孩子有那麼多作業，自己心裡比孩子還要著急。要是孩子一“卡殼”，一道題目看超過半分鐘，就急吼吼地說，“這道題這麼簡單你都不會做嗎？你只要……就好了呀。”於是孩子
只是按照家長的思路，把答案聽寫或抄寫一遍，根本沒有任何實質性的收穫。真的想要教孩子的話，一定要“授之以漁”而不是“授之以魚”。幫助孩子把一道題目吃透，深挖背後的知識點、概念，清晰解題思路。這樣即使花費了不少時間，但之後孩子遇到類似題型或是變式題，就能迎刃而解了。
孩子一筆一劃地認真書寫
期末考試一直被認為是一學期中“地位”最高的一次考試。它的確在一定程度上影響到孩子的學期總評、甚至是學年總評。
但究其本質，考試的根本目的是檢測孩子一學期以來的學習情況，讓孩子能夠知曉自己擅長和欠佳的領域、板塊，對之後的學習能夠有側重點、有目標有計劃。
所以家長也不必過於給孩子強調期末考試的重要性，甚至給孩子過多的心理負擔。“考不好看我怎麼收拾你！”，“考不到90分你寒假天天給我做題，別想著出去玩了。”
有效提高學習效率和學習效果，讓複習事半功倍，有時光靠孩子自己可能真的不夠。還需要家長的配合與幫助哦。
