花已開，春已至，人生總有不期而遇的溫暖，也有生生不息的希望
，美國心理學家威廉.詹姆斯曾經說過這樣的一段話，他說：“播下一個行動收穫一個習慣，播下一個習慣收穫一個性格，播下一個性格收穫一種命運。”在春暖花開的日子裡讓我們通過對原生家庭來認識我們自己，透過父母的教養模式，讓我們瞭解性格成因，讓我們來了解自己，當你遇到了你自己的潛意識。當你的意識在改變的時候，就是你的人生的另外一個狀態。
潛意識就好比像一張白紙，一個孩子來到一個家庭。他對他的父母是完全信任甚至崇拜的。孩子來到這個家的第一天以及往後他聽到的看到的感受到的感覺到的，將他所有的信息攝入大腦，讓它植入在他的潛意識裡。
當他長大了遇到了周圍的人和事物；遇到了婚姻、遇到了事業；遇到了人際關係；他將不加思索地把原生家庭輸入給他的這個潛意識調動出來，去應對他周圍的人和事物。他都不知道他為什麼要這樣做？沒有意識這個叫做潛意識。
他在潛意識過程當中，他不知道自己在做什麼，不知道為什麼自己就得罪人了，也不知道為什麼人際關係就是那麼糟糕？他也不知道為什麼自己就特別想發脾氣，每一次在同樣的一件事情上屢屢絆倒。
為什麼大部分有錢人的後代也會賺錢？沒錢的家庭就一直沒有錢呢？這就是原生家庭給孩子的潛意識，把所有的影響帶給了他。因為在原生家庭當中，父母跟他整個互動過程當中，沒有輸入智慧、理財思維、經濟頭腦、格局他都沒有。所以他賺錢很難，怎麼也賺不到錢。
就像張德芬老師常說：遇見未知的自己，那個遇見未知的自己，就是通過意識層面能看到的，人往往都是在潛意識裡打轉。就像家族也是一樣。窮人一直是貧困潦倒想要改變很難，這些都是原生家庭給予孩子的。
一般家庭有兩個，一個叫做原生家庭，一個叫做新生家庭，新生家庭從原生家庭當中重生，成了一個家庭叫新生家庭。就是今天你現在的家庭。蘇珊.福沃德是一個美國非常有名的心理學大師，她認為有毒的父母問題的父母大致有六個類型，一、天下無不是的父母，二、不稱職的父母，三、操控型的父母，四、酗酒型父母，五、身體虐待型的父母，六、言語虐待型父母，有毒問題的父母類型到底給孩子帶來了哪些的傷害？
幸福的家庭
童年時期你的父母常說你很糟糕或者是一無是處的話嗎？父母體罰過你嗎？他們用刷子和別的什麼東西打你嗎？父母曾因感情問題和身心疾病而情緒低迷嗎？或者對你不聞不問嗎？
成年後你的生活，你覺得人們會用最糟糕的方式對待你嗎？生活中你總是遇上倒黴的事兒嗎？你總覺得是自己。你是否擔心人們瞭解了真實的你之後就不再喜歡你了？
成年後父母還把你當成孩子對待嗎？你人生中重大決定大多需要徵得父母的首肯嗎？你覺得自己要對父母的情緒負責嗎？如果他們不高興你會覺得是自己的錯嗎？你覺得哄他們開心是你的職責嗎？
如果你的答案當中大部分都不謀而合，你可能是遇到了問題父母。這也是我們很多父母在教育孩子過程當中出現了一些問題，問題家庭更嚴重，問題家庭有三個條件，持續性、反覆性、支配性的讓孩子特別的痛苦。
有一個叫桑迪的女孩焦慮症驚恐發作，人際關係處理的一塌糊塗。她來到了心理診所，心理醫生就問她，你為什麼會這樣呢？你與父母的關係怎麼樣呢？她說，我的父母對我很好，他們也都非常愛我，心裡醫生問她，你的父母有沒有傷害過你。當問到這句話的時候，桑迪開始流淚了，原來桑迪在青春期十六七歲的時候，在高中的時候曾經未婚先孕。
她的父母是虔誠的基督徒，所以她的父母採用的方法就是天天的謾罵、咒罵她，說她給宗教抹黑，給家族抹黑。以後桑迪每次遇到了挫折，父母就會把這件事拿出來說，心理醫生就問桑迪你的父母對嗎？
顯然桑迪父母也不覺得自己有錯，但是他們給桑迪的傷害，就像是桑迪心理疾病一樣，恐懼驚恐發作，沒有辦法正常的生活。
所以當你遇到了一個這樣的父母，這個孩子所造就的性格就是什麼樣的呢？驚恐、自責、內疚、痛苦、抑鬱。他每每在夜深人靜當中，想的都是那些焦慮緊張和痛苦；他沒有能力再去應對別的。
現在很多家庭有的一個現象，我的孩子犯了錯，我想打他，我想罵他怎麼辦？正確的就是趁著孩子這個問題，我們來跟孩子修補一下他的認知，教他怎樣正確地做事情，這個流程就是建立邏輯性，間接建立邏輯思維的學習認知的一個過程。
親吻她的女兒的母親
有一種父母言語虐待型的父母，他們就是全都是負面的。他們給孩子的就是孩子哪裡不好，你哪兒都不好。說話特別地難聽，他們經常會說你怎麼不去死？就是這樣一個過程裡讓孩子從小到大受他的這個語言的虐待，所以不要讓你的言語虐待侵入到你的孩子的潛意識。
我們要學習怎樣去接納自己？知道自己的性格成因，我們能夠接納周圍各種各樣的人，你知道了原來那都是她的原生家庭的潛意識給他造成的傷害。我們可能在學會了接納，另外看到曾經你受到的傷害，不要在你的孩子的原生家庭當中出現，學會愛你的孩子，讓你的孩子在一個愛的原生家庭當中長大。
別人對你的態度都是你教的，這句話我也特別認同。所以他會用這種方式去教別人，怎麼樣對待他在生活當中人際關係更加的坦誠，內心更加柔軟。體驗著人生豐富的喜樂和心安。
如果是問題家庭的孩子，我們在教育孩子的時候沒有意識。那這個孩子他就充滿了緊張和焦慮，自我價值很低，自卑，性格暴躁，因為你經常很暴躁的對他，他也很偏執。
因為小孩子沒有抵抗詆譭他這個存在價值的能力，所以你輸入給孩子的原生家庭是什麼？這個潛意識就是孩子的命運，我們一個意識一個覺醒，跟孩子一起有更好地方式和方法來教育我們的孩子。
教育就是十年樹木，百年樹人，十年前是最好的時間，今天我們就從此刻開始。然後一點一點抒寫自己成長故事，讓我們大家一起珍惜成長的每一天，成功是認知在線，失敗是認知的離線，讓我們一起遠離原生家庭帶來的傷害。
