12月初，哈博教育創始人徐志文帶學生赴美國高中訪校，行程的第一站是
塔夫脫中學（The Taft School）。徐老師拍攝的塔夫脫中學視頻：
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試試塔夫脫中學建立於1890年，位於美國康涅狄格州西部，佔地1300多畝，靠近耶魯，是一所頂尖私立寄宿中學，美國“小常春藤”高中“十校聯盟”之一。
哈博教育創始人徐志文說：
訪校的前一天下了大雪，校園整體建築是紅色風格，走進校園，紅牆白雪，腳踩在地面上咯吱咯吱地響，映襯的整個校園頗有一番英式古典貴族氣質。冬日的校園雖然沒有夏天的綠色，秋日的金黃，但是雪後的景色依然美麗。佔地1300多畝地的校園，只有600多學生。
學校有自己18洞的高爾夫球場。即使是在下雪的冬天，室內的的塑膠跑道依然可以舉行體育比賽。學校的教師管理機制很嚴格，保證了教學質量。
塔夫脫最早的建立和耶魯大學有一定的關係，也是中國學生比較早申請的學校之一。傳統上與同樣位於康涅狄格州的另外一所頂尖私立高中——霍奇基斯中學是競爭對手。
徐老師和塔夫脫招生辦主任Peter的合影
這是校園裡面的一條紅磚路，上面的磚頭上刻著塔夫脫中學每一屆學生的名字，由此可見學校對學生的重視。
1.“十校聯盟”成員
塔夫脫中學是“十校聯盟”（Ten Schools Admissions Organization 簡稱TSAO）成員，十校聯盟也被稱為“小常春藤”，十所學校都是世界知名的預科學校，因為會員學校招生率低，教學質量高，學校歷史悠久，以卓越的升學率贏得廣泛好評。
學校的排名非常好，NICHE排名A+；全美寄宿高中排名22/334；全美私立高中排名67/3903；康涅狄格州私立高中排名5/61。
2.學校使命：讓所有學生都接受教育
塔夫脫中學已經成立一百多年的時間了，在這一百多年的時間裡，世界和學校都發生了巨大的變化，但是塔夫脫的師生們一直堅守著最基本的價值觀： 即便已經得到公眾的讚譽，依然要努力工作；發展自己在學術、藝術和運動方面的所有才華，最重要的是，用自己的才華去幫助他人。
MISSION
3.學校歷史
1890年，霍拉斯·塔夫脫先生創立“塔夫脫的男孩子學校（school for boys）”——塔夫脫中學，學校成立第一年只有17個學生。
1936年，塔夫脫迎來了一個新的校長，Cruikshank先生，Cruikshank先生畢業於耶魯大學，是一個非常嚴肅，對學生要求嚴格的校長，強調道德標準，尊重權威，Cruikshank在任期間，學校的課程得到了擴大，教學水平得到了提高。學生的入學率穩定，教師人數增加了50％，課程選擇率提高了200％。
在1971年春季，塔夫脫中學開始招收女生，學校第一年招收了82名女生。至此，塔夫脫教學任務由“教育所有的男孩”（ to educate the whole boy）開始變為“教育所有的小孩”（To educate the whole child）。
4.學校特色
學校早期建立了監督體系，一種對教學負責人和對學生進行自我約束管理的方法。學校還鼓勵學生在室內進行非正式聚會。討論政治或學校教學制度。
學校鼓勵創新，提供一個堅定的智力和社會結構作為安全基礎，為越來越多的新知識和新的自我意識提供支持......尋求新的見解，接受新的知識，嘗試新的方法，願意接受新形式的舊真理。
1964年，學校通過了獨立學習計劃（Independent Study Program），簡稱為ISP。這在當時是一個突破性的概念，中學生被允許像大學生一樣追求自己感興趣的項目。這能夠讓學生髮揮自己的興趣愛好，給了學生髮揮他們智力和好奇心的機會。每年秋天，大約有20名學生將自己研究的課題交給ISP委員會審議，一旦提案得到批准，學生就可以選擇老師或顧問指導課題研究。
自從該計劃啟動以來，塔夫脫的學生已經在所有學習領域完成了1000多個獨立的學習項目，從塔夫脫數字錄音室的原創音樂寫作和錄製到設計光伏電池。學生製作戲劇，製作樂器，深入瞭解英國曆史，建網站，研究土壤微生物學，探索生物燃料技術等等。
5.校園設施
校園是由許多獨特的有遠見的建築師設計的哥特式建築，這些建築讓師生聚集在校園裡，這種校園形成了一個溫暖的大家庭，校內環境優美，並且設施齊全：語言中心、藝術中心、設計實驗室、學習中心、科教中心、計算機實驗室、圖書館、舞蹈教室、音樂練習室、壘球場、高爾夫場、溜冰場、網球場、籃球場等，應有盡有。
6.畢業生去向
學校的畢業生去向非常好，根據PrepReview的數據，該校畢業生的常春藤、MIT、斯坦福的入學比例為18%，在寄宿學校中排名第14，畢業生進入美國新聞週刊排名的前25名大學和前15的文理學院比例為37%。
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