小学时候，习惯比成绩重要！
我身边有很多这样的例子：小学尤其低年级时，孩子成绩很好，但回家后就迷恋网络游戏，父母没有任何警惕，之后孩子成绩慢慢下降，甚至连高中都考不上。这是为什么？因为父母只是盯着看成绩，而忽略了学习习惯的重要性。
低年级学习的内容非常简单，都是一些重复的内容，即便孩子的习惯不是很好，但是在多次重复之后，一般到最后都能考出一个很不错的成绩，但是因为学习习惯不好，这种学生缺乏后劲，随着学习内容的增加和难度的提升，成绩自然会下降。
小学阶段的习惯包括：课前预习习惯、课前准备习惯、上课认真听讲、及时完成作业和检查的习惯、自己收拾书桌和书包等学习和生活习惯。
小学生如同一张白纸，可塑性非常强，发现不好的学习习惯，要及时纠正，帮助孩子树立良好的学习习惯，你会发现，孩子越大，你越省心！
初中时候，态度比成绩更重要！
初中学习内容和难度增加，很多学生因为不适应而掉队，很多学生掉队是因为学习态度问题。
刚上初中学习的内容从三门课程增加到六七门，并且难度也增加很多。很多孩子不适应，成绩开始下降，然后越来越没有信心。其实，初中的课程虽然难，但是还是以基础为主，主要解决“是什么”的问题，答案都在教材中，只要你把这些教材吃透，短时间内考出好成绩不是没有希望。所以初中更要关注的是孩子的学习态度。
要注意影响孩子学习态度的因素：家庭因素，父母对待孩子学习的态度。学校因素，一个好的学习环境。朋友因素，交什么样的朋友，交友不慎而产生的严重后果。
高中阶段，能力最重要！
初中优秀的学霸，到了高中为何变成了“学渣”？这是因为高中课程的内容，不只是“是什么”的问题，更多解决的是“怎么样”的问题，所以对学习的要求更高，那些“死学习”的学生，在高中就有可能会出现成绩下滑的结果。
在高中，学习必须得努力，但是只有努力是不行的，找不准方向的努力，只会让你“越努力，越窘迫”。
其次就是要按照规律办事，学习不能只单纯凭借着热情，不能按照学习规律来学习，你的努力就是假努力、伪勤奋。
比如，很多学生的教材背得很熟，但是考试老是考不好，原因是什么呢？
第一个原因可能是你只是背了，但是没有理解，所以当这个知识点以一个新形式出现时，你就蒙圈了；
第二个原因是因为你记住了，但是很快就忘记了，这是由于你没有抓住时间节点，及时复习，所以只是暂时的记住了。
第三个原因可能是你虽然记住了，但是不会运用。高中考试，考的是能力和素养，如果你不会审题，即便知识掌握得再好，也不会考好。比如这道题明明是让你根据材料分析某个事件的原因，你把背得滚瓜烂熟的原因写上，可能一分也不得。
高中的能力包括：学习自主能力、行为自律能力、生活自理能力。
因此，不同阶段，有不同的侧重点，作为家长，要着眼于长远的发展，不能只盯着孩子的分数去评价孩子，按照这样的思路培养的孩子，才是可持续发展的孩子！
那么问题来了，怎样才能培养孩子的学习习惯，学习兴趣，思维方式和自主学习能力呢？有没有辅助工具呢？
樊登老师创新力作“半间教室”就是为了解决孩子不爱学，学不会的问题。从孩子的预习习惯培养开始，用有意思的内容让孩子产生学习兴趣，引导孩子的思维方式，让孩子变被动学习为主动学习，充分调动孩子的自驱力，这样才能让孩子在学习这件事上持续发展！
樊登老师曾经说过，樊登读书是为了解决不爱读书的社会问题。
那么半间教室就是为了解决孩子普遍不爱学的社会问题。
如果您家中的孩子在8—16岁之间，现在就开始和孩子一起体验吧！
