春
第一個我想說的是，能說出這樣話的老師，我也是無語了。何為指導老師，指導老師對於學生的指導主要是分為兩大部分，第1部分就是對於學生畢業論文的內容的指導，也就是說他對於學生要研究的東西，這塊非常瞭解，自己能夠對學生的這塊東西進行指導。另外一方面就是對於學生的研究方法的指導。有些老師可能對於學生的研究方向並不是非常的清楚，但是它最少可以從研究的方法上對學生加以指導，當然我覺得這個方面主要是指的是碩士和按時。對於本科生來講，我覺得老師不應該會出現這種狀況，對於一個本科生的畢業論文做到黔驢技窮，很難想象這個老師是一種什麼樣的水平，如果自己不能指導，在確定畢業論文題目的時候，就不應該選擇這樣的題目來做，這樣做是對學生的不負責。
第二個問題想說說你的研究內容。既然你對於民航企業的會計工作模式不是很瞭解，沒有這方面的資料，你憑什麼來選擇方面作為你的本科論文？我們本科寫論文的時候是有一定的規範的，特別是在選題的時候，學生在選題的時候最少也要從兩個方面去把握。第1個方面對現有的研究現狀有一個比較充分的瞭解，或者是說老師指導老師在這方面有一定的瞭解，這樣的話對於你的研究方向研究目的會非常的清楚，老師也容易進行指導。第2個方面就是學生，可能對某方面目前還不是很熟，但是他確信能夠有這方面資料可以參考。比如說一些調查研究，學生在選題的時候，應該明確自己應該從哪個方面去進行調研，或者是說，已經有了明確的調研的對象。如果你在確定你的本科畢業論文的時候，什麼都沒有，一無所知，然後你來選擇這方面的畢業論文進行答辯，那我覺得是對自己的畢業論文的不負責。
義哥說教育
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