孩子學習成績還可以,但就是有些不合群,才二年級就這樣了,很擔心以後,該怎麼辦?

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孩子不合群的原因是不善交往,而不善於交往的原因多數在於父母的教育方式,這與父母對孩子的態度以及家庭環境有重要關係,調節一下方法就好了。

有幾種方法,可以試一試,也許會幫助到你。

1.父母要擠出時間親近孩子

休息日帶孩子去公園或親朋好友家走走,積極創造條件讓孩子與小夥伴一起玩耍。開始時父母可陪伴在旁與他們一起做遊戲,當熟悉之後可讓他們自己玩。

每次遊戲後父母都應比較誇張地表揚孩子玩得好、玩得有趣,使孩子在玩樂中感受到小夥伴的可愛以及集體的歡快。

2.父母要有意識的培養孩子的合作能力

父母可以交給孩子一些獨自一人難以完成的任務,鼓勵孩子與別人合作完成,或向父母求援完成,增加他與別人交往的機會。讓孩子懂得一個人的力量很小,有些事情辦不到,而大家一起做事情就好辦了。

3.引導孩子學會交朋友

孩子都會有自己要好的朋友,在孩子與小朋友的交往中,父母要教育孩子嚴於律己,寬以待人,互相信賴,彼此尊重,以培養孩子團結合作的精神。對於愛搗亂、愛逞能、惹是生非的孩子,父母要糾正他們的行為,慢慢地孩子就會融入集體之中。

4.鼓勵孩子參加各種體育活動

體育是一種直接與人正面接觸和競爭的群體活動。不論是棋類還是球類,不論是田賽還是徑賽,它總是要有兩個以上的人參與才有意義。更重要的是,體育活動不但需要智慧和力量,而且需要膽量。

這膽量,正是人際交往所必需的一種要素。鼓勵孩子經常參加各種體育活動,既有利於提高孩子的身體素質,有利於培養興趣,更有利於提高交際能力。孩子一旦愛上體育,就會主動尋找對手,這種尋找,就是交際;合適的對手,往往就是友誼的夥伴。

5.多帶孩子外出旅遊

利用節假日與孩子一起走出家門外出旅遊、走向社會、走向大自然,可以增長見識,陶冶性情,也可以培養興趣、開放胸襟。交際需要主動和熱情,一個沉默寡言、性格內向,不愛活動、自我封閉的人,怎麼會有很強的交際能力呢? 旅遊正是一種開放性活動,交際也是開放性的,兩者是相通的。

在旅遊中,買票、住旅館、選餐館這些事情,父母要有意識地讓孩子參與,那麼,孩子就可以直接接觸到一些新的對象,瞭解新的交際內容,旅遊結束,見識廣了、談資多了,這又給以後的交際增加了話題。

6.培養孩子的獨立能力

可以根據孩子的年齡大小,有意識地讓他們進行小件物品的購買活動。年齡較小的,八九歲的,可以叫他們買油鹽醬醋;年紀稍大的,十四五歲,可以叫他們買魚、肉、米、煤等,也可讓他們買自己穿用的鞋、襪、手套之類。家中有什麼舊報紙、舊衣服、空酒瓶等,可以叫他們去收購站賣。

商品交易是人際交往中的一種特例。在交易中,它可以接觸到各種各樣的人,有利於豐富交際對象和加深對人的瞭解和認識,從而提高自己的交際能力。孩子由於缺乏經驗,在交易中可能會吃虧或出現差錯,對此,父母不要指責,要引導,以免影響他們交際的信心。

7.有意識地訓練孩子的說話能力

有人說,口語是社會生活的入場券,這話是很有道理的。

交際能力的核心是說話能力,因為交際的最直接形式是說,不會說,說不好,怎麼交際呢,會說,說得巧,答得妙,其交際成功的可能性自然就大。

父母可時常出些模稜兩可的辯論題與孩子辯一辯;也可故意提出一些不正確或片面的觀點,讓孩子據理反駁;對孩子平時話語中的差錯,父母也可作必要的挑剔,幫助其合理認知。平時,也要鼓勵孩子多參加演講賽,鼓勵孩子上課或開會時積極發言。


阿是大語文


不合群那就意味著孤僻、自私、內向、膽小、羞澀,這樣的孩子,要麼原生家庭的家庭環境造成的,要麼以孩子為中心,過分溺愛的結果。

家長應在力所能及的範圍內讓孩子做些家務,參加集體活動,養成活潑開朗性格,培養孩子的合群行為,家庭和睦,交流引導都可以改變孩子。


華姐wy


引導,鼓勵,表揚,肯定,支持,相信,無私,奉獻。是教育孩子和對待孩子最好的方法。


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