安康大唐天下
帶去人多的地方，小朋友多的地方玩！有的孩子說話早，有的孩子心裡明白，就是不愛表達！
我家女兒，之前不會跟小朋友一起玩，都是自己一個人自娛自樂！現在2歲多了，我覺得好像是突然開竅了一樣。說話也多了，也會跟小朋友溝通了。也願意跟小朋友一起玩了！
我們一歲多的時候，其它小朋友都會背詩了。我娃姥姥姥爺都還說不明白！現在變成話癆了！跟姥姥姥爺視頻，都是她說說這，顯擺顯擺自己的玩具和書！
跟比他大或者同齡的孩子一起玩，進步很快的！不要著急！
甜甜的摩卡
您好，我是lulu老師，很高興回答您的問題。
近年來，語言發育遲緩或者說語言慢的孩子越來越多，拋開生理原因引起的語言障礙，大部分孩子都是在語言敏感器沒有得到正確的引導和足夠的鍛鍊，引起語言遲緩。主要有以下幾種原因：
一、孩子沒有表達的機會
幼兒語言的發展最初是源於生理需求的表達。
- 他們需要叫“爸爸”“媽媽”，單音節的字以及疊詞，讓發聲系統得到鍛鍊和完善。
- 發聲系統完善之後，接下來他們開始就逐漸講短語，來表達自己的需求：我要、喝水、尿尿。
這個過程，孩子們需要反反覆覆的鍛鍊和練習，才能掌握語言表達的技巧。
如果在家庭環境中，大人照顧得太精細，對孩子的需求太瞭解，還沒等到孩子表達，大人基本上就已經替他完成了，那麼孩子就失去表達的鍛鍊和練習機會，慢慢的，孩子就不會說話。（因為他根本不需要說話）
二、口腔敏感期沒有獲得充分滿足
幼兒在4個月左右進入口腔敏感期，開始添加輔食。
輔食的添加意味著孩子的就餐行為從吸吮進入咀嚼和吞嚥。
孩子在咀嚼以及吞嚥的過程中，鍛鍊了臉部的肌肉力度、嘴唇的敏感度、舌頭的靈活度。這個都是語言器官的鍛鍊及練習。
所以，如果在口腔敏感期後期，幼兒10個月到1歲左右的時候，輔食過於流質或者柔軟，無法刺激幼兒咀嚼功能，語言器官沒有得到充分鍛鍊，那麼對幼兒語言發展也是不利的，表現為：說話慢、口齒不清等。
三、沒有足夠的交流環境
在幼兒一歲左右的時候，如果家人沒有進行積極的引導、交流、互動，幼兒的語言發展也會比較慢。
小寶寶學說話是一個觀察、模仿的過程。
他們需要看著你的嘴巴、看到實物、然後一邊聽你說話，然後才可以慢慢學會語言。這是一個雙向的互動過程。
如果在幼兒語言發展初期，過多的單向輸入：看電視、看手機，沒有交流互動，這些都會影響孩子說話的發展。
針對幼兒語言發展慢、不會說話，正確的做法應該是：
1、鼓勵幼兒表達
當孩子有需求的時候，鼓勵孩子把需求說出來，為孩子創造說話的機會。
比如，孩子想喝水、想出去玩，這個時候：
寶寶，你想出去玩是嗎？那你要告訴我說：我要出去！
開始的時候，孩子可能還是不會開口，但是這個要求的過程需要堅持最少三次。
2、引導幼兒語言表達的時候，要有眼神交流
要看著孩子的眼睛，語速不要太快，慢慢和孩子說。
3、要多提問，引導幼兒表達
不要說：寶寶，我們來吃西瓜了。
應該說：寶寶，來看看，我們要吃什麼？（引導幼兒說：西瓜！）
4、和幼兒聊天的時候，表情和動作要誇張，吸引幼兒的注意力，激發幼兒表達的興趣。
比如，我們可以指著老虎的模型，做出老虎的樣子，然後一邊說：這是老虎！老虎！
5、啟發和引導幼兒說話，一開始的時候，語句不要太長，要簡潔明瞭，要多重複。
@幼兒教育lulu老師 一般來講，只要幼兒的聽力及認知能力都是正常的，2歲多的幼兒，只要提供正確的環境和引導，開口說話應該很快的。
我是lulu老師，專注蒙氏幼兒家庭教育分享，感謝您的閱讀、點贊及關注，期待與您探討更多育兒話題。
幼兒教育lulu老師
兩歲寶寶不會說話，是否需要驚慌？家人可從以下三點考量：
1寶寶的聽力是否正常；
2寶寶能否聽懂家人的話語並做出反應；
3親子關係是否良好
從您看醫生的情況，孩子聽力應該是正常的。那麼可以考量一下後面兩點。
通常來說，兩歲多如果理解能力正常，家人不需要過於擔心。培養好的親子關係，提供積極的語言發展環境（而非焦慮氣氛）是家人能給予寶寶的最好方式。
下面是我的一篇研究文章，選自《關注孩子的需要》，供參考。
