近日,2019GET教育科技大會在北京國家會議中心舉行,本次大會以“教學相長,學以促用”為主題,旨在推動教育產業升級發展,來自40個國家、地區的、超過500位教育大咖同臺交流分享,共同談洞察、話趨勢、謀未來。作業盒子作為國內知名在線教育企業,受邀出席了此次大會,並向與會嘉賓展示了AI技術在教育場景下的應用成果,受到中外嘉賓的廣泛關注。
自2017年起,作業盒子即投入大量資源,研發為學生提供個性化、自適應學習輔導服務的AI課程體系——“小盒課堂”。通過30維畫像為學生提供精準診斷,小盒課堂依託自主研發的POMH-DINA模型實現個性化學習路徑規劃,同時擁有超過2000萬題庫和20000+知識切片為學生匹配個性化學習內容,真正實現了千人千面的內容供給和人機學習的節奏同頻。
作為作業盒子創始人兼CEO的劉夜,此次受邀出席了領袖論壇並發表“教育AI的底層是修路”的主題演講。他指出,作業盒子基於AI的自適應學習路徑,是根據學生對知識的掌握程度有針對性的呈現個性化學習內容。
據劉夜透露,作業盒子的AI課上線一年來有超過200萬學生體驗,完課率超過90%,採集一億多條AI交互數據。正因如此,作業盒子可以完成全網最細顆粒度的知識節點,通過織就這些高密度的“知識網路”,為個性化學習搭建“高速公路”。
本屆教育科技大會,教育部教師工作司司長任友群也出席併發布了重要演講。在演講中,任友群首先從政策層面表明了國家對於教育信息化的重視,並提出希望用人工智能助推整個教師隊伍建設。去年9月,教育部在寧夏開展人工智能助推教師隊伍建設行動試點工作,作業盒子被納入了教育部行動計劃,通過減輕教師重複性工作時間、提升備課及授課效率、提升學生學習效率三個方向,為教師隊伍建設工作提供完整的實踐借鑑和案例支持。
憑藉AI技術的“硬實力”,作業盒子已經取得行業領先優勢。目前,作業盒子的AI課堂已經走進全國31個省區市近400座城市的10萬所學校。相比傳統的線上線下輔導產品,AI課堂還具有可進化、超體驗、多場景、規模化、低成本等多個方面的巨大優勢,是推動教育普惠的有效手段。
