優秀的法學院
有優秀的人
也有優秀的團隊
讓我們來看看
雙創團隊的優秀學長學姐
有什麼經驗分享給大家呢
駱葉 16級社會工作
西南石油大學軍訓優秀個人、西南石油大學易班優秀班長、2017華晨汽車•首屆大學創客設計大賽優秀獎、錦江區大學生社工團隊成長營優秀營員（前往上海參訪，名額僅2）、社團聯合會骨幹培訓結業、暑期三下鄉社會實踐優秀個人、暑期三下鄉社會實踐評比二等獎（隊長）、暑期三下鄉社會實踐優秀團隊（隊長）、錦江區十佳社工項目（錦江區大學生社工團隊成長營營長）、青翼社工網特聘志願者、西南石油大學優秀易班工作站長、法學院團委學生會優秀部門部長 、第四屆互聯網+創新創業大賽國家銅獎、所寫文章《社工高校大學生的3個實習計劃，4個實習管理》被社會工作教學與研究、邂逅社工、成都培育基地、成華孵化園發表或轉載、合作發表論文《社會工作項目策劃模式在高校學生黨建工作中的探索與實踐》。
問答時間
問：在大學期間創業是否會與學業衝突?
答：我的觀點是不衝突。1.創新創業可以用到很多我們專業所學的東西，比如項目策劃與管理，我更認為這是一種內化和吸收。2.專業書上學到的東西相對來說有限，你想了解其他行業其他專業，就需要更多努力了，創新創業就是這樣一個過程，去嘗試瞭解去做，過程中遇到的各種問題會反逼著你去思考與學習。3.創新創業的動機，我想是做一些自己想做的事情，可能不會成功可能不會被認可，但是你做了喜歡的事情就很好了，你喜歡的事情，總有時間去做的。
問：在創業中遇到的最大的困難是什麼呢?
答：最大的困難是團隊建立，最開始大家都雄心壯志信心滿滿，但是後來繁瑣的工作看不到盡頭的修改完善沒什麼希望的融資，團隊成員所剩無幾，然後我們又重新找隊友重新建立團隊，磨合一個團隊不容易，一個一個走失更難過，再融入新的又很難，但是要堅持啊要做下去。一路走過來，熬，才是在創新創業過程中最重要的。
問：團隊建設中需要注意什麼?可以為我們的雙創團隊以後的發展提些建議嗎?
答：團隊建設中要建立團隊凝聚力，簡單來說就是團隊成員感情要好。只有感情好才，對項目也有共同的目標才可能有風雨共擔，僅靠項目事情聯繫很容易因為一點分歧就崩潰。建議就是多一起吃吃飯喝喝茶運動運動，真誠的關心你的同伴，把"團隊"當成"團隊"。
王致理 16級社工
法學院學生會主席、創新創業俱樂部原負責人、個人創新創業項目多次獲創新創業訓練計劃省級立項、參加“互聯網+”大賽並獲校級金獎、個人思政教育創新創業項目獲得了包括謝覺哉夫人老紅軍王定國、朱德兒媳趙力平、開國大將曠繼勳嫡孫譚林在內的十餘位開國元勳及將帥後代簽名支持。目前項目已經與中國紅軍網管理委員會、成都紅後藝術團、四川鵬翔生物科技有限公司簽署了戰略合作協議，並展開了初步合作。項目目前與恩派（上海總部）、黍苗公益、農禾之家等非政府組織達成了戰略合作意向，已經建立由百名紅軍將帥後代組成的“紅色顧問團”、由數十名成都市優秀企業家組成的“創業諮詢團”。併成功的與
西南石油大學法學院黨建中心建立合作關係，已協助其開展兩場覆蓋人數超過500人的思政教育活動。問答時間
問：有沒有必要參加雙創活動？
答：大眾創業萬眾創新自14年九月提出以來，已經在全國颳起了一陣“創業潮”。就我們大學生而言，也有著一定的現實意義。
一方面，參加創新創業活動在本質上說是一個項目從idea變成一份項目計劃書，再到一個實體的過程，在這個過程當中，參與者的寫作能力、協調能力、人際溝通能力、個人表達能力乃至做ppt、剪視頻的能力都能得到提升。
另一方面，學校本身也要求我們在第二課堂完成創新創業的學習，修讀雙創板塊的“二課學分”。與其重複“去二課系統跟無數同學搶票，再去活動現場玩幾十分鐘的手機”這個過程？為什麼我們不去做點有意義、能提升自己的事情呢？
問：參加雙創活動是否影響學業？
答：關於這個問題，見仁見智，每個人面臨的情況不同。在我看來，學習是自己的事情，一般來說大學的學習並不需要你想高中一樣天天加班加點、廢寢忘食，總的來說每個人都能找到空閒的時間。為什麼有的人在做學生工作、社會實踐、創新創業的同時，學習成績也沒落下。而有的人啥活動都沒有參加，成績也不怎麼樣呢？所以問題參加其他活動影響學習，而是能否自己做好合理的時間規劃。
問：如何啟動一個創新創業項目？
答：正如本文開頭說到的，一個項目始於創意，最初都是一個點子。業餘只是你日常生活中的靈光一閃，也許只是你一直以來吐槽的某個生活小難題。而項目，首先就要搞清楚一個初衷，即“我要做什麼？”再弄清楚自己要做什麼以後，你就需要去了解與之相關的知識，去了解目標行業的基本狀況，比如你想要開一家創意奶茶店，你就要去了解現在市面上的奶茶店都在賣些啥？一般開在什麼位置？裝修是什麼模式？價位大致定在什麼區間？需要什麼證照資質？諸如此類的一系列問題。當你基本瞭解了整個行業的大致情況以後，再來制定自己的創業計劃。
問：項目書寫作中的重點？
答：首先，所謂項目計劃書，簡單來說闡明兩個問題：1.我要幹什麼。2.我要怎麼幹。
在項目書的最開始，要用一個簡單的項目概述，在幾百字以內講清楚自己要做的事情是什麼。這個部分尤其關鍵，往往比賽的評委、投資者最重視就是這個部分。
其次，在完成項目數之後，一定要審視一個問題：“計劃是否可行？”想象可以天馬行空，但計劃必須腳踏實地。一份沒有可行性的計劃書在比賽的一開頭就會被淘汰。
問：怎麼進行團隊建設？
答:一個好的團隊，其成員應是有異質性的，也就是說他們的個人能力和專業方向應該是不同的。有人負責統籌、有人負責財務、有人負責平面設計、有人負責專業公關、有人負責軟件設計......不同的成員各司其職，這樣才能更好的完成一個任務。而且這樣的團隊，也更能給人帶來說服力。
因此，能跨專業組團隊，就不要全找一個專業的；能跨學院組團隊，就不要全在本院找人。而看到這裡有的人就會問“我找不到人怎麼辦？”這個問題的最最最簡單解決方案是——“找老師幫忙”。如果你的點子確實很棒，你的輔導員老師或者指導老師會很樂意幫你聯繫其他同學組成團隊。
問：加滿畢業所需二課學分超級秘籍
答：（這個問題專門為了回答那些單純為了修滿二課分數的同學。）
參加比賽、參加比賽、參加比賽，重要的事情說三次。
每年的創新創業累比賽多如牛毛，互聯網+、創青春、挑戰杯、金拇指（社工）、創新創業訓練計劃、服務外包創新創業大賽等等。這些大賽都是國家級比賽，只要參與就可以加分，20分起步，獲獎另算。更勿論還有學院和學校舉辦的各級比賽。換句話說，只要你有一份項目書，哪怕你是隻（敏感詞），你都可以隨便投幾個比賽把雙創二課學分加滿。哪怕你不會寫項目書，你去學習別人的優秀作品，再整合自己的觀點進行加工，也可以輕鬆弄出一篇項目書來。寫一篇項目書，比參加幾十次講座可簡單多了吧。
陳熙 16級社會工作
第三屆互聯網＋大賽中兩個參賽項目分獲省賽銀獎與校賽金獎、第四屆互聯網＋大賽中獲校賽金獎、第二屆99公益日青年傳播挑戰賽中與四川省科技扶貧基金會進行項目合作並獲賽事全國八大獎之一“新青年潛力獎”、高校創益圓夢大賽一等獎、高校創益圓夢大賽成果展示獲主題獎之一：“樂觀包容主題獎”。
問答時間
問：在大學期間創業是否會與學業衝突?
答：衝突肯定是難免的，創業需要耗費大量的時間和精力，因此在有些情況下就要懂得取捨。當然，作為學生學業還是不能落下，我個人認為在學業上至少要保證不掛科。
答：家人是總體上是比較反對的，他們還是希望我能多把心思放在學習上，不過同時他們也還是在一定程度上支持我在大學期間多參加一些社會實踐活動。至於周圍的同學，我不太清楚他們的看法也覺得不重要。
問：當初成立這些創新創業項目是有什麼樣的契機呢?
答：夥伴，夥伴，夥伴，一群志氣相投的好夥伴在一起總能激發一些奇思妙想。然後自己也要有這方面的思想準備，主動去學習發掘一些好的點子。
問：在創業中遇到的最大的困難是什麼呢?
答：我覺得最大的困難應該是時間過度緊張，每天都處在高壓之下，很難休息好，而且在這種狀態下做事兒也比較容易出錯。其次是團隊凝聚，大部分團隊成員的身份都是學生，就時間上的統一而言就是個大問題，整個團隊的步調很難協調一致。
問：怎麼進行團隊建設？
答：①團隊建設中我覺得需要注意的就是四個字：接納包容。除此以外，團隊領導核心也應果決而有主見。
②我的建議是不要過分計較物質成本，尤其是剛剛起步或者仍停留在項目思考階段的團隊，做任何事情都需要投入，很多初創團隊可能就因為那需要大家一起湊湊的幾百幾千塊錢就不歡而散。就我而言，實踐過程中的收穫其實早已超過了我的投入，所以根本不用去糾結於最後是不是能成功，畏首畏尾只會一事無成，還不如管他三七二一，當個行動派更為實際。
馮泰鑫 16級社會工作
2017年法學院暑假社會實踐團隊一等獎、2017年法學院暑假社會實踐先進個人、第九屆全國服務外包創新創業大賽
三等獎、第十屆全國服務外包創新創業大賽西部賽區二等獎。問答時間
問：當初成立這些創新創業項目是有什麼樣的契機呢?
答：每一次新的嘗試都是全新的體驗，當前國家極力號召創新創業，這對我來說一次不一樣的嘗試機會。空談誤國實幹興邦，於是我以此為契機召集志同道合的小夥伴一起參加比賽、組織籌劃相關的創新創業項目，獨行者疾眾行者遠，團隊的共同興趣與努力正是我們創新創業項目選擇的契機所在。
問：在創業中遇到的最大的困難是什麼呢?
答：項目開展過程中最大的困難是系統層面的統籌及基於可行性的細節完善。針對此問題我們團隊的解決方法是“頭腦風暴”和“在實踐中完善”，對於瓶頸問題，“頭腦風暴”可以集中團隊的意見，加快問題解決的同時也能矯正項目的發展方向；而項目的可行性分析勢必需要實踐來檢驗，邊做邊完善是一種十分及時有效的踐行方法。
實踐出真理
大家動起來吧！
下一次就是你的優秀
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文章來源：微信公眾號“西南石油大學招生就業”
