須臾lighting
這位朋友問題的字裡行間透漏著濃郁的不滿。能提出這個問題，很讓人懷疑你真的是985畢業的研究生，還是假裝研究生故意挑事兒的！
這個問題很容易衍生出來以下三個方面
一、教育有問題
二、社會結構問題
三、讀書無用論
因為前兩個問題太宏大，咱家就不談了，僅僅就“讀書無用論”來說，因為這個比較針對個人。
現在咱家假設你是一位985畢業的研究生，下面就是你要回答咱家的問題了。
一、你有沒有掌握自己的價值
二、你有沒有將自己的價值轉化為別人的價值
三、你有沒有考慮過自己的發展效率問題
據我瞭解，凡是一門學問都是有他的價值的，要不然人類也不會費勁吧咧的投入精力去研討這門學問，既然你作為一位研究生，那麼，相對其他人來說，你應該是掌握了這個學問更多的價值。
但是要注意的是，掌握了價值並不見得就會讓自己得到認可，上過中學的我們都知道，個人生產的價值，必須參與交換才能得到別人的價值，就是得到別人的認可，獲得收益。簡單舉例就是，農民種了糧食，就算畝產萬斤都自己用了，那還是換不來其他的東西。
所以，你有沒有掌握自己的價值這個問題，簡單來說就是你上學有麼有真的學到本學科的東西。如果沒有的話，那肯定是你自己的問題。
自己生產的價值，參與交換才能換取別人的價值，如果你掌握了自己的價值，接下來應該考慮如何將他轉化。
你首先要認清自己學的東西，這件商品還是比較複雜的，他不像農民去打工，農民朋友很清楚自己的擁有的價值是什麼，基本來說就是一膀子力氣，那麼他們找到需要勞動力的地方就可以賺錢，就像《茶館》裡四爺說的，靠自己力氣賺錢，自食其力，舒坦。
你能不能搞清楚自己的價值對別人有啥用呢？你能不能把自己的專業價值清晰明確的講給別人聽呢？如果能，你又何愁找不到發揮自己的地方呢！
現在請你再考慮一下自己的發展效率。根據你的描述，似乎在你看來自己研究生畢業了應該拿到更高的工資，甚至是比沒有讀研究生的朋友更高的工資，同時還傳達出，自己不讀研究生工資要比這個高的意思。請問你是怎麼得出來的呢？
現在咱家給你列出一條上學的線
幼兒園>>小學>>中學>>本科>>研究生
好了現在你走到了自己知識的最高點也就是研究生，現在你獲得了你現在的處境，你很不滿意。
那麼我是不是可以認為，把你放到研究生以下的階段，你的結果會比現在更糟糕呢？
所以你這個問題大概率是指向前兩個方面了，然而我身邊的幾個研究生同學，還有一些本科同學，過的都還不錯，這話又怎麼說呢？
目西
知識創造價值，讀書塑造靈魂。如果單以工資多少來衡量，985高校碩士畢業工資五六千，確實少了些，造成這種現象的原因是什麼，應該思考下。現在是知識經濟最好的時代，與能力相比學歷背景只是錦上添花。有幾個思考出發點：①你能帶給社會或企業的價值是什麼？②真讀書和假讀書？③是否能構建起競爭領域的人才稀缺性？
當前人才結構化矛盾不算是什麼新奇的概念，造成人才市場結構化矛盾的原因有很多。比如高校的人才培養模式與社會需求脫節，學生選擇專業的盲目及缺乏合理的職業生涯規劃，企業人才理念和公司治理不夠合理等。高校在人才培養過程中具有一定的慣性，而社會需求實際上動態變化的，高校的人才輸出難以及時跟隨社會需求變化就導致了“人才過剩”，另一方面，社會又表現出極度的人才短缺。不少學生從上學到畢業都沒有想過自己要幹什麼，沒有好好的規劃自己的職業生涯，讀書、求職等都有太多的盲目性。供需雙方出現嚴重偏差的時候，能夠產生的價值效益就可想而知了。能否有效的解決用人單位的實際需要對於更好的轉換自身的價值至關重要，那麼，現在需要你從新思考能夠帶給社會或企業的價值在哪裡?是什麼？
並不是每一位985高校畢業的研究生都達到了相應的水平，研究生的批量化生產已經不是什麼秘密，但我們並不否定985高校畢業的研究生要比一般普通院校的畢業生的知識及資源支配能力要強一些，但你要明白的是，具體到個體，前面這個普遍意義上的一般判斷就失效了，變成了具體人具體分析。我想，作為一個985高校的畢業生應該會懂的，概率統計一旦到個體就沒什麼特別的意義的意思。所以，真假讀書問題就出現了。我們有太多的學生是在假讀書，通俗的講是在混文憑，借用學歷證書來標榜自己的社會價值，這是極其錯誤的，不可取的。真正的讀書應該是有目標的讀書，應當以介入解決問題為主線。
競爭是無處不在的，人才的稀缺性決定了價值所在。比如說，有個工程項目現在急需一名開挖掘機的工人，如果找不到這個人，這個項目前面幾百萬的款項就可能泡湯，如果你是工程項目負責人，你會怎麼選擇？一般正常思維都會付高薪聘請這個人，但是如果市場上有兩個人可以挖掘機，工程項目負責人就有了談判的餘地，相應的挖掘機司機在薪資的話語權就下降了。這就是人才稀缺性問題，很多畢業生進入到企業時不應過分的在意自己的初始工資，而更應該快速的成長起來，打造自己的知識及應用的稀缺性。
如果你想吃好飯、睡好覺，那就從現在開始，不要過高的估計自己現有的價值，放一放自己的985高校畢業的研究生身份標籤，真正的審視下自己的知識價值體系，積極的把知識變現，不斷提高自己的能力水平，力爭儘可能的打造自己的人才稀缺現象。堅持幾年，你就明白“知識創造價值，讀書塑造靈魂”的真正含義，也就少了一份迷茫。
聶光輝
我說說廣州的情況
幹快遞、送外賣也有五六千，有的上萬，學歷不限，風裡來雨裡去，你幹不？
工地上幹活，保證不要你拿學歷證書來，一月無休，好的時候月入上萬，沒活幹的時候月入為零，日曬雨淋，你肯幹不？
工廠上班的，有點技術，工資五六千是起碼的，只要你能幹活，文盲都沒關係，但加班加點是常態，最離譜的有一月休一天的，有時加班到凌晨，五險一金根本不可能，也沒空調吹，沒咖啡喝。要不要來體驗下？
在廣州許多工人不加班加點，工資就3000多，做文員的小姑娘工資很多都是3000多。
如果你覺得研究生在西安拿五六千太少，想不通，我建議你去找份不要求文憑的工作乾乾，或許你幹一天就想通了。
如果你說：“我怎麼可能幹那些工作！”，那恭喜你，這就證明你的研究生文憑還是有點用的，如果你沒這文憑，你就得幹這些工作。
如果你有真本事，那你勇敢的出來闖蕩。
研究生有高薪體面的，但並不能保證每個人高薪體面，這是自然規律，就是博士也一樣。
最後說個極端情況。前幾個月很多老闆上口罩生產線，忙著搶錢，這玩意兒看似簡單，但隔行如隔山，有些老闆把生產線擺弄了很多天就是生產不出口罩，那個時候相關的工程師和技術人員十分搶手，幾萬、十幾萬的月薪起碼的，最極端的是你一天搞定了，能正常生產，當天就給你幾萬。
