濱江教師志
卷首語
當你回憶起曾經的老師，最先想到的那個人是誰？
是誰，不分日夜，在教室和寢室為你守候？是誰，在每個你需要的時刻，第一時間出現在你身旁？是誰，在你黯然神傷時，給你一個溫暖的擁抱？又是誰，在你迷茫困惑時，給你一個堅定的微笑？感動於他們的用心，敬佩於他們的恆心，感恩於他們的愛心，動容於他們的初心。
那個人，平凡而可貴；那個人，就是我們的班主任。那麼作為一名班主任，他們身上又有什麼故事呢？值此第35個教師節到來之際，我們採訪了幾位有著豐富班主任工作經歷的老師，來一起傾聽他們的心聲。
採訪問題：
1、從教以來最感動的事是什麼？
2、從教以來印象最深的事是什麼？
3、最想對學生說的一句話。
4、最想對年輕班主任說的話。
5、是什麼讓你一直在班主任的路上堅守下去？
王群法 老師
江山市首屆三十強班主任
衢州市第七屆名師
江山市第五屆名師
一．對新班主任的建議
1.學會欣賞學生，心中有美的人才能在學生的身上發現美。
2.不輕易動怒，好發火就好像在籬笆上釘釘子，即使釘子拔出來了，傷痕依然不會消失。
3. 聆聽——用心聽取學生的意見，才會使自己更“聰明”。
4.建立一支優秀的班幹部隊伍，讓學生自我管理班級；
5.天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為優秀的班主任的。願你日夜勤奮，早日成才!
二．多年當班主任的原因：是一種責任與愛
對學生充滿愛的教育是我多年當班主任的原因，也是我當班主任的教育信念。
當班主任是很辛苦，但與學生在一起有更多的快樂和收穫。
愛的教育要求教師要有愛的情感、愛的行為和愛的藝術。“愛是一種信任,愛是一種尊重,愛是一種激情,愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。”愛學生就必須善於走進學生的心靈,就必須把學生當作自己的朋友,去感受他們的喜怒哀樂。事實上,當學生對你說心裡話的時候,你的教育就真的成功了。所以,作為教師的班主任要明白自己的言語、行為、情趣、人品是影響學生髮展成才的關鍵因素。
嚴華明 老師
江山市百優班主任
江山市高考先進班主任；江山市首屆名班主任
江山市首屆美麗中層
江山市最美黨員教師
衢州市班主任基本功大賽二等獎
衢州市教育系統班主任崗位標兵
衢州市中小學優秀班主任
1. 最感動的事是：每逢節日學生悄悄地把賀卡和小禮物放進我的抽屜，有時甚至不知道他們的名字；他們畢業了，學生們和我的最後擁抱，有種想掉淚的感覺。
2. 印象最深的事： 一個品學兼優的同學，在高考前夕竟然談起了戀愛，怎能不讓我心急如焚？後來我通過晚飯後談心、簽訂協議等方式逐漸讓他回心轉意；後來如願地考上了重點大學；我還清楚地記得，當最後一門考試結束時，他緊緊擁抱了我：“主任，我永遠忘不了你。”我不禁熱淚盈眶。
3. 最想對學生說：“世界的舞臺很大，盡情地展現你們的風采吧；常回母校看看，不要忘了母校。
4. 年輕班主任，在工作中請多一些包容，多一些耐心，多一些細緻。
5. 我覺得和學生們在一起有意思，覺得自己會變得年輕起來。”
金利政 老師
全國高中數學競賽優秀教練員
衢州市“115工程”培養人員
江山市人才聯誼會成員
江山市優秀工會主席
江山市2019年高考先進班主任
江山市濱江高中優秀共產黨員
1.最感動的事是五十歲生日那天，不清楚學生是如何知道的，晚上去查寢的時候，每個寢室都準備了禮物、鮮花、蛋糕、生日卡、蠟燭等等，給我一個大大的驚喜。
2.印象最深的事:2003年原三中和原四中兩校合併，成立江山市濱江高中，因為工作需要，我在三中被派往四中校區，擔任兩個班的高三數學課。那年教師節的時候，我原來在三中教的兩個班，很多同學寫信或寫賀卡寄給我，甚至有些同學希望我回去教他們，這種情況延續到後來的國慶節和元旦。當時四中校區的政教處嚴主任，保衛處金主任等，常常說我收到的東西是全校最多的。
3.我想對學生說，不要心有怨恨，無論對自己，還是對他人，適合你的教育才是最好的教育，學習要趁年輕，時光會很快過去。
4.我想對年輕班主任說，年輕班主任要有一個班級奮鬥目標，要腳踏實地、寬嚴結合，尊重家長、理解學生，正確引導、放眼未來。
5.我擔任班主任整整二十八年，中間時有停頓。作為一個教師，培養人和教育人是一項非常有意義的事情，看到學生在各個方面的健康、快樂成長，是教育工作者感覺最幸福的事，也是工作的主要動力。
王明軍 老師
江山市第十屆百優班主任
江山市第十二屆百優班主任
2012年江山市高考先進班主任
2015、2018年江山市高考先進個人
2018年江山市首屆銀獎班主任
（向上滑動啟閱）
1. 最感動的事：最讓我感動的不是某一件事情，而是一些人，特別是一些老教師，比如當時三中、四中、育才很多非常優秀的老師。有的老師雖然不在教學第一線，但做事也非常認真。教學輔導人員當中，我覺得也有很多老師非常值得我們感動。比如說我們原來的圖書管理員董振壽老師，原來教務室的範大有老師、王琴琴老師，他們做工作非常踏實、規範，根本不用別人去督促，處理事情井井有條，確實值得我們今天很多人學習。我覺得我們今天很多老師，特別是年輕老師，跟他們那代人相比，還是有一定差距的。那些老師確實很讓人感動，因為他們真的是”不用揚鞭自奮蹄“。
2. 印象最深的事：我九九年調到三中來，那個時候三中一屆只有六個班，我教三個班的語文，還當班主任。帶的這個班在年級裡相對來說是基礎最薄弱的一個班。到了高三，就只剩下我當班主任，其他五個任課老師全部都換人了。最後一年，經過我們的努力，我們班考出了好成績。重點人數我們班是4個，最多的班是5個，在六個班裡面我們班排到第二。這個成績也是出乎所有人意料的，所以我覺得也是很欣慰的事情。
3. 我任教的每一屆學生，我對他們最想說的就是“儘自無悔”，就是盡到自己的最大努力去實現你的志向，那就什麼結果都是可以接受的。關鍵就是你有沒有這個慾望，有沒有這個想法，然後有這個想法之後你能不能堅持去做。我們大多數人都是想法很多，但是難以堅持到最後，不能儘自己努力堅持下去，所以很少有人能夠做到“儘自”。我覺得其實做任何事都是這樣，都要“儘自無悔”。你有想法，你就靜下來去做，就算你沒有達到當初你想要的那個結果，也不會有後悔，就這麼簡單。
4. 對年輕班主任：我覺得我們年輕的班主任其實是有很多的優勢的，比如說年輕班主任精力旺盛，比如說年輕班主任跟我們的學生相對來說年齡差距會小一點，比較容易深入學生當中。事實上我們真的有心去做的話，年輕班主任完全可以做得比我們一些老班主任還要好。
5. 當班主任這麼多年，我最有收穫的兩個東西，一個就是成就感，我覺得當班主任是最有成就感的一件事情，因為你能夠看到你的學生的成長，特別是當你每帶一屆學生，學生畢業了之後，你聽到他有更好的發展的時候，你會很欣慰，因為你曾經教過他；第二當班主任經常和學生在一起，可以讓我們心態變得特別年輕，你和學生打交道，同時可以從他們身上看到自己不斷成長，其實是一種相互成就的過程，一方面你在教他們，另外一方面他們也會影響到你，你的心態也會變得很年輕，我覺得是挺好的一件事情。
很多人眼中的班主任，也許有著藉著窗臺張望的目光銳利，也許有著痛批自習課紀律的氣急敗壞；同樣，很多人眼中的班主任，也會俯身撿起班裡一片小紙屑，也會無微不至地學生的學習和生活。一起分擔前行路上的寒潮、風雷和霹靂，一起共享取得收穫時的霧靄、流嵐和虹霓。在傾聽他們的心聲時，我們的心中滿滿都是敬仰，敬仰他們二十年如一日的堅守，敬仰他們能在這份工作中成就自我，收穫成就感，在敬仰的同時，也想努力向他們學習，向他們看齊。
編後
“逝者如斯夫，不捨晝夜。”那二十年飛去的時光裡，這些班主任們有過無數個挑燈夜戰的夜晚，教過一批又一批學生。流水它帶走了光陰的故事，可也有一些東西被全部保留了下來，那就是熱愛，那就是初心。
謹以此文，向所有以班主任身份戰鬥、或戰鬥過、或即將戰鬥的老師們，致以最誠摯的問候。老師，教師節快樂！您辛苦了！
編輯：段旭冉
編審：之之
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