為更好發揮學校優秀教師的專業引領作用，營造從“個體優秀”到“群體卓越”的教師隊伍發展態勢，在疫情防控的特殊時期，八大峽小學採用“現場+線上”互動模式，啟動了學校名師工作室。
本次名師工作室成立策劃於2019年12月學校第二屆教學節，經過了主持人自主申報、成員招募、學術委員會審核、校務委員會研究確定等流程，原定於2020年春季開學啟動。受疫情影響師生不能到校，八大峽小學幹部教師探索新途徑、新方式，利用現代信息技術手段，打造現場直播和線上互動的“空中會議室”。學校邀請了教育中心刁麗霞副主任、關茜副主任、師訓部楊國青主任、英語教研員鞠衍萍老師線上參與，學校35名教師居家線上參與，全體幹部、工作室主持人代表、工作室成員青年教師代表現場參與。
啟動儀式現場
35位學校教師居家線上參與
啟動儀式上，邱校長宣讀了名師工作室成員名單，隆重介紹6位名師工作室主持人，併為他們授牌；劉校長宣讀了《青島八大峽小學名師工作室制度》，進一步明確了工作室的責任與目標。李紅亮老師代表工作室主持人發言，表示要不辜負信任，勇於肩負責任，在教育教學中發揮示範、引領、輻射作用，與老師們共同成長。體育教研員張培欣通過微信，提出希望：希望工作室成立後，學校體育工作圍繞著體育的十個“走向”，開展課程與教學研究工作,從一個人的優秀走向團隊優秀。
邱校長為尹凱英語名師工作室授牌
邱校長為程倩雯班主任名師工作室授牌
劉校長宣讀《青島八大峽小學名師工作室制度》
李紅亮老師代表工作室主持人發言
工作室成員青年教師代表孫皓、徐海燕老師分別發言，表示要珍惜學校搭建的成長平臺，把學習與實踐相結合，將厚望轉化為熱情和動力，努力提升自身的專業素養，為成為一名合格的人民教師邁出紮實的腳步。
工作室成員青年教師代表徐海燕老師發言
孫皓老師代表工作室成員發言
最後，教育研究中心刁麗霞副主任為學校名師工作室後續開展提出建議和希望：她代表教育中心向八大峽小學率先成立校級名師工作室這一舉措表示祝賀，教育中心將全力支持學校名師工作室各項活動的開展，為實現區域“三名工程”做出探索和貢獻。希望老師們進一步加大教育教學策略研究，結合第二屆“悅動課堂”教學法的徵集，形成學校的教學法，助力教師隊伍建設，推動學校向更高水平發展。
教育中心刁麗霞副主任給學校名師工作室提出3點希望
名師工作室啟動以後，各工作室將運用互聯網技術，突破居家教學瓶頸，開展線上名師講堂、名師薦書等活動，引領教師、學生、家長格物鼎新，提煉學校精神，為“每一個八大峽人”留下優秀的文化印跡，為學校後續發展奠定堅實基礎。
邱校長與參會教師共同謀劃學校發展
