4月22日一大早，区委常委、政法委书记耿温东、区政府副区长刘长珍在区教体局组织召开全区校园纠纷依法治理推进会。区委政法委、区法院、区检察院、区公安分局、区司法局、区教体局、区信访局、柳林桥街道、人民路派出所、区实验小学、东庄社区主要及相关负责同志参加会议。会议由区委政法委副书记张海涛主持。
会上，信访人递交了息诉罢访书，区教体局党组书记、局长张振江作了表态发言。
会议指出
这次校园纠纷问题得到圆满解决，实现“事心双解”“息诉息访”，为我区今后依法处置校园纠纷和信访问题提供了遵循和范例，不仅为我们树立了一个坐下来推心置腹协商解决的“和为贵”理念，还为我们开辟了一条各相关部门对协商成果全程护航的“直通车”捷径，更为我们创新了一种“法治主导、诉前调解、多元化解”的校园纠纷治理新路。
围绕全区校园纠纷依法治理工作，刘长珍副区长要求：要强化认识，坚决打击校园闹事行为。坚持法治思维，构建多部门协调合作的共治格局，共同维护学校安全。要强化流程，坚决规范纠纷处置程序。做到处理到位、思想到位、责任到位，依法依规化解涉校矛盾纠纷，解决学校后顾之忧。要强化预防，坚决消除校园安全隐患。树立预防为先的理念，从源头上降低安全风险，守护校园安宁。
最后，耿温东书记强调“三强化三坚持”：
一、要强化法治思维法治方式，坚持良法善治，这是厚植校园的法治根基。法治思维是以法律作为判断是非曲直、塑造社会秩序、推进良法善治的逻辑化理性思维方式和办事原则。该案成功化解，再次充分证明，任何事情都必须在法律、政策规定框架内依法依理依据解决。学校作为教书育人的乐园，广大教育工作者和教师更要学会善于运用法治思维认识问题、用法治方式解决问题，让法治精神浸润校园，真正把解决校园各种矛盾和纠纷纳入法治轨道。
二、要强化传统文化传承，坚持推行诉前调解多元化解，这是坚持和发展新时代“枫桥经验”的有益实践。定分止争、促进和谐，需要发挥多方力量作用，完善多元化解机制。要坚持人民调解、行政调解、司法调解“三位一体”的调解工作体系，在调解过程中融入“和为贵”思想、诚信意识和法治宣传教育，尽最大努力将校园矛盾纠纷导入非诉讼渠道，将矛盾化解在家门口和萌芽状态之中。
三、要强化法治宣传教育，坚持探索校园治理新机制，这是依法守护校园安稳长效之策。通过多种形式进行校园法治宣传教育，充分发挥法治副校长的作用，强化家校联合，提升老师和学生家长法治意识，减少校园纷争，减少亲情冲突，修复社会关系，努力营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的浓厚氛围。强化公检法司与区教体局协调联动共治共建，为我区教育事业高质量发展创造良好的法治环境和社会环境。
来源丛台教育
