徵
我自己就是從不及格到及格、良好再到優秀的階段闖出一條血路來的。不報班，不補課，全靠自己。因此，我的個人經驗說不定你能用上。
首先，你要對自己有個清晰的認知。
如果成績不僅不及格，離及格還遠著呢，說明你連最基本的基礎單詞和語音知識都沒有具備。這種情況下，我建議你先從音標開始學習。
別把目標立太高，能準確認讀每個元音輔音就可以了，至於音節怎麼辨別發音，在老師教生詞的部分，建議你先自己嘗試拼讀，然後注意聽老師的發音，然後再進行對比。
如果你發現自己的讀法跟老師有出入，那恭喜你，你已經知道了正確拼讀音節的方法；如果跟老師讀法一致，那更加要恭喜你，你已經學會獨立拼讀生詞了。接下來，只需要不斷練習，強化印象和技巧，就沒什麼問題了。
接下來我們開始解決詞彙量的問題。
如果實在太差基礎詞彙量都沒有具備，也不用那麼慘還得從小學開始補。從我多年的教學經驗來看，初一階段的學習其實是小學知識的複習及延續，只要你能將初一上下冊的詞彙補上，基礎詞彙也就基本具備了。
當然，記單詞的記憶方法也是有套路的。只要你前期音標知識能補上，你就會發現單詞的音形其實有很大的共同之處，然後慢慢琢磨出根據單詞發音還原單詞的方法。只要你能讀對單詞，基本上都能寫對這個單詞。這樣一來，記單詞的效率提高了不止兩倍！
然後想辦法借一下其他同學的語法筆記，把它補上，接下來只需要在學習過程一邊接受新知一邊劃出自己的知識盲區，利用課餘時間補上，這個基礎其實很快就可以補上了。
等你過了及格線，但還是不夠優秀的時候，其實問題就在於學得不夠精，單詞積累不夠，語法知識不足，也就是說，就英語來說，聽說讀寫這幾個方面，你都只是會一點點而已。這個時候就只能靠你自己去死磕了。
上課也好，練習也好，測試考試也好，只要遇到自己的知識盲區，就儘快去補上。自己弄不懂就去向同學向老師求助，說真的，不會有哪個老師會討厭學生問問題的。反正要是我學生積極主動問我問題，都會讓我覺得學生在主動思考，印象很好，以後也會多留意。
同時，你還要做一個動作就是積累錯題本。把做錯的題整理出來，做好歸納總結，除了原題外，還要保留原來自己寫的錯誤答案以及正確答案，另外要寫上本題考的考點是什麼，自己做錯的原因又是什麼。
錯題本的好處是，一它會讓你養成審視和總結的習慣，二是，一旦你積累到一定程度，就會發現自己其實反覆在同一個坑裡摔跤，慢慢你就會對這種經常出錯的題型產生印象，最後就可以減少犯同樣錯的頻率。
當然，它還有一個最大的好處，那就是，它們就像是一個你所有可能會犯的錯的集合，這樣在每次考試前或者做複習的時候，你只要留心自己不要再犯錯題本上的錯，錯誤就可以避免90%以上。
但是學習是一件需要長期堅持的事情，如果中途你一旦產生自己看不到希望的情緒，就特別容易鬆懈，相信我，但凡你有這種感覺的時候，說明就是快要看到希望的時候了。
祝你好運！
不吃薑小姐
其實英語非常簡單，你只要掌握了要點，就可以速補，包括語法和單詞
雪衫飛蝴
快速的去記單詞
