五四文化时期，湖南湘潭县曾经出现过一母同胞的黎氏八兄弟，个个成才。
其中六位都是现代文化、教育、音乐方面的奠基者或启蒙者，对新文化运动起到了极大的推动作用，人称“黎氏八骏”。
黎氏八骏
八兄弟中的老大黎锦熙是民国初年的著名国学大师，也是汉语拼音的发明者，一生潜心研究语言文字，致力于创建汉语拼音、推广普通话和白话文，编订了《国语辞典》，造就非凡。
1912年，辛亥革命爆发后，回乡任教的黎锦熙与张平子等人先后创办了《长沙日报》和《湖南公报》，来宣传革命思想，由黎锦熙任总编辑。
由于黎锦熙当时社会活动多，还有教学工作，写稿时间不充足，就在他任教的长沙师范先后请了三个学生来帮他誊抄文稿，这三个学生的表现与后来的人生发展，颇令人寻味。
第一个抄写员为人老实，沉默寡言，对黎锦熙交来的每份文稿都认真眷抄，字迹工整，速度又快，但他连错别字也照抄不误，完全等于人肉复印机，没多久就被黎锦熙辞退了，后来也默默无闻。
第二个抄写员对文辞颇为考究，他眷抄也很认真，在抄写前，对每份文稿先仔细检查，把错别字、病句一一校正过来，对语法、辞藻都有推敲，这个抄写员叫田寿昌，后来他有一个更响亮的名字，叫田汉，田汉于1916年前往日本留学，后来成为著名的戏剧文学家、中国现代话剧的奠基人之一，田汉曾在上海与聂耳合作电影插曲多年，其中电影《风云儿女》的主题歌《义勇军进行曲》，建国后成为中国的国歌。
田汉与聂耳
第三个抄写员与前两个迥然不同，显得很特立独行，他只抄写与自己观点相符的文稿，对意见不同的文稿，往旁边一扔，一个字也不肯抄。
但黎锦熙偏对这个比自己只小三岁的学生十分欣赏，和他一见如故，看到这个学生的日记后，更是夸奖他“切实，文理优”，是个大大的可造之才，此后，在生活学习上，他也对这个学生多加照顾，直到他去北京任北洋政府的教育部教科书特约编审员后，还与这个学生书信往来不断，在信中评论时政、探讨学问，寻求思想上碰撞出的火花。
1949年6月，这个不寻常的抄写员来到北京不久，乘车直奔黎锦熙家中，握着他的手直呼“黎老师”，并邀请他在当年10月登上开国大典的观礼台。
第三个抄写员就是毛泽东，后来，他指定黎锦熙与郭沫若、范文澜、茅盾等7人组成“中国文字改革协会”，成功地推广了汉语拼音，用于普通话读音的标注。
比较这三个抄写员的特点，第一个不求甚解，只机械地完成任务，循规蹈矩，缺少开拓精神和思考能力，最终泯然于众人，无法闻达；第二个讲究辞藻、擅长推敲，重视文学性，具有艺术气质，因此走上了创作道路；第三个率性大胆，能深刻地思辩，以自己的眼光和判断做事，富有决断力与革命精神，激进而敢于取舍，最终成为开天辟地的伟人。
性格决定人生，思想决定格局，气魄决定命运。
从这桩不起眼的事情上，三个年轻人的气质、能力、格局已显示出非常大的差别，也决定了他们今后人生道路的不同。
