面對遙遙無期的開學日，這讓本就薪資待遇不高的民辦幼師在這個特殊時期“顆粒無收”！
2020年是不太平靜的一年，因為新冠疫情的原因，全國的幼兒園都沒有開學，跟入編教師不一樣，私立幼兒園的教師在不能上班的情況下是沒有收入的，（極少幼兒園在放假期間會給幾百元的生活費，大部分幼兒園沒有）在五險一金和社保都沒有的情況下，自身的收入又達不到納稅標準，所以私立幼兒園教師享受不到國家給予的幫助。
私立幼兒園的教師，一般工資較低，從各大招聘軟件上來看，幼兒教師的工資在2000-4000。然而4000的工資僅僅是在大城市可以達到，大部分城市是在3000以下。有五險一金的能佔到私立教師中的2%就不錯了。所以幼兒教師一直也是一個轉業率特別大的行業。
受這次疫情影響，可能不少民辦幼兒園的老師會選擇改行，因為在這樣的情形下很多人生活確實得不到保障。
日益艱難的幼師群體該怎麼走接下來的路呢？
多學習，考編制
也不少的網友紛紛獻策：趕緊趁著疫情期間多學習，考入公辦園的編制啊！
然而，現實是，當下的公辦園裡尚有一些老師沒有編制，沒有編制就意味著不能享受公辦教師的待遇和福利。
公辦園一定程度上可以說是坑少蘿蔔多。當然，現實中，確實有不少民辦幼師想進入編制體系，這其中也確實有一小部分是成功拿下了公辦編制的。但是，換個角度想想，如果民辦園的老師都想著去公辦園，那麼民辦園的孩子們怎麼辦呢？
畢竟我們國家的幼兒教育，民辦力量是撐起了大半邊天的！
其實教育部已經對民辦教師薪資待遇的提高做出了很大的貢獻，極力推行普惠性民辦幼兒園，其目的是解決上學難、上學貴、另外每學期的財政補助有給民辦教師發放工資的專戶，這樣幼兒園給教師發放多少工資，都在每年的評估中審查得出來，容不得幼兒園弄虛作假，另外教師薪資待遇是民辦幼兒園評估中一項比較重要的指標。
行業困難
其實在這種期間，無論是學前教育還是各行各業，都是一個寒冬期！與其鑽研如何轉行，還不如紮紮實實充實自己，練好自己的技能，比如鋼琴、繪畫、舞蹈，等到開學後校外培訓機構將迎來一波招人潮。這時候，可以利用週末空餘時間使技能“變現”。這也是疫情過後的一個機遇。
另外突出的技能也是尋找更好平臺的敲門磚，勤者不可有閒時，勝者百嘗苦與澀。耐得住寂寞，付出比別人多收穫自然也就多。
至於面臨目前工資少發或者不發的困境，相信許多民辦園也開始向上級管轄部門反映，只要思想不滑坡，辦法總比困難多！
是遇到困難就退縮，還是保持初心向前衝，取決於個人。
民辦幼師待遇問題，已經得到重視，最終也會迎來翻天覆地的變化。唯一不變的就是自身優秀才能有發光的那一天！
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