以下介绍三种提升学生能力的小方法，这些都是小“偏方”，不一定适合每个人，按需使用吧：
1.多看外国著名短篇小说提升作文能力
学生要提升作文能力，除了经常写日记、周记，还要多阅读，比较省力的是看短篇名著，尤其是著名的外国短篇文章，如莫泊桑的短篇小说等。
为什么要专门提外国短篇文章呢？“著名”是经过了时间洗礼的好东西，省去自己花时间去挑选判断；“短篇”是从阅读时间上来看，比较合适学习紧张的中学生，“短篇”也方便反复把玩推敲；选“外国”不是因为外国的月亮更圆，而是平时看的多是中国的，看看外国的可以与更多不同的优秀的人思想交流，打开视野，打开思路。
看的时候，要结合读后感或评论来看，提升会特别快。
2.审题需要讲情商的，高智商直男要防吃暗亏
出题老师也是人，他们提的问题并不是每一条题都有很严谨的、很科学的词语，有时会用一些约定俗成的语境。这种情况往往不能单靠字面上理解，或者是单靠逻辑推理来解题的。
打个比喻，就像女孩子对一个男孩说的一个“滚”字，在不同的心情中，不同的语境下，不同的对象中，意思是不一样的，甚至是完全相反的。直男智商再高，一般也不知这女孩想干嘛，只会灰溜溜的滚一边去了。很不幸，在考试的题目中有时也会出现类似的情况。
怎么应对？多熟悉教材，多了解出题老师的语言习惯，多弄明白出题者真正要考的知识点，也就是出题意图。
3.一本书有助学生了解中国文化的书
单靠背唐诗宋词，很难摸到中国文化之脉络的，推荐一本书，可以帮助学生了解中国历史与文化的书，这本书就是《封神演义》。
没错，这是一本神魔小说，里面都是些迷信故事，可以说是中国的迷信大全、神话传说大全，但正因如此，了解了这本书，就大概了解了中国历史上民间也好、官方也好的各种迷信与因缘，从而了解了与之息息相关的中国历史与文化。此后，再学中国历史、中国文化感觉会变得轻松易懂很多，再读唐诗宋词也变得味道不一样了。
鲁迅说过，打开历史书，都是“吃人”两字，其实，也可以换成“迷信”或者“愚昧”两个字。
推荐它的意义仅限于此，一定要用科学眼光去批判它，用娱乐眼光去欣赏它。
适用对象：初中文化及以上，具有独立思想意识，科学批判精神的人
不适用人群：迷信者或迷信易感人群
用法：类似以毒攻毒，看之前，要先看专家批判这书的文章，以防把书中内容当真，走火入魔，整天想入非非。学生宜在家长或老师指点下观看。
其它的小偏方还在收集整理中，有机会再写出来，希望对你们有帮助，不喜勿喷哦，嘿嘿。
