【編者按】2020年因為新冠疫情全國大中小學校普遍延遲開學，教師授課方式與學生學習方式發生了明顯的變化，教育戰線的每一個人在堅守中也為抗擊疫情做著自己的貢獻。中國滋根面向支持的100所綠色生態文明學校舉行“在抗擊疫情的特殊時段”徵文活動，各地學校和教師積極響應，踴躍投稿。老師們或講述疫情期間開展線上教學工作的做法，或分享學校在抗擊疫情中的主要管理策略，或對引發疫情的原因、生物多樣性、野生動植物保護、氣候變化等社會問題提出思考並採取行動，內容豐富多元。對投遞稿件進行甄選後依次發佈，敬請關注。
遵循自然規律，保護生態環境
湖北省武漢市新洲區陽邏街第二小學 陳鳳華
這個春節格外安靜，城市的街道上沒有聲音，夜晚本該肆意閃耀的霓虹消失了，沒有車水馬龍，沒有熙熙攘攘，這個中華上下五千年一直熱鬧的節日，在這一次失去了它嬌豔的衣裳，變得緊張而壓抑……
在很多年前，環境生態保護就已經成為世界最首要的任務之一，可是人類的“暴行”卻從未停止，我們善於把自己放到一個絕對高度的位置，我們把自己當做地球的主人，理所當然地去掠奪，心安理得地去搜刮，我們對自然沒有給予足夠的尊重，也沒有給予生命足夠的尊重。
對於這次疫情的源頭，不論是不是人們所瘋傳的食用蝙蝠，其本質終究是對生態環境沒有敬畏之心。中華上下五千年，其文化源遠流長，對於我們賴以生存的自然環境與我們共同享用的地球生物們有著深刻而獨特的認知與見解。古人認為自然有靈，他們對自然資源和生態資源有著清醒的自我定位，所謂：“強本而節用，則天不能貧；養備而動時，則天不能病；修道而不忒，則天不能禍。”人類生於自然而受養於自然，那麼就要抱有敬畏與感恩的心去順從它的規律，則會“取之不盡，用之不竭”，生態循環，生生不息；可若取之過度，毫無節制地掠奪，生態平衡就會被打破，一些潛移默化的生態規則會被破壞，最終受傷的終究是我們自己。
如今的我們，變得貪婪，慾望使我們變本加厲，我們忘記了我們的祖先所告誡我們的道理，開始肆意地索取，生態環境被大肆破壞，食物鏈的平衡嚴重傾斜，瀕危物種越來越多。地球，在變得越來越脆弱，滿目瘡痍。於是，保護生態環境與生物多樣性成為了整個世界的最首要任務之一，中國提出可持續發展戰略，其核心思想便是順應自然規則，正如中華民族二十四節氣，在什麼樣的節氣就做什麼樣的事情，這是我們持續數千年的原則，就像我們不能在魚兒還沒成群的時候去大肆捕獵，在樹木還未成年時去砍伐。任何事講究一個適度，太過便會適得其反，這是普遍的認知，而對於我們賴以生存的地球，生養我們的自然生態，我們為什麼不能手下留情。人類不是地球的主宰者，過於索取是為僭越，屆時必將承受生態被破壞所造成的恐怖傷害！
對於可持續發展戰略，我持有認同、支持的堅定態度並以身作則付諸行動。在生態赤字越來越嚴重的如今，瀕危物種越來越多，生態多樣性的情況不容樂觀。食物鏈的金字塔不能缺少任意一環，一旦金字塔崩塌，作為食物鏈頂端的人類摔得必將是最慘烈的。如這次的疫情一般，人類膨脹的慾望終究是迎來了自然的報復。就如何來執行對生態環境的保護，在這次嚴重打擊過後想必人們也會恪守己身，堅持可持續發展戰略，做到資源利用最大化和資源的循環利用，同時做到敬畏自然、敬畏生命。地球有如此豐富的物種，就註定我們得相互依靠，抱團取暖，共同撐起生態環境的平衡。保持生態平衡，維護生態多樣性是我們對自然敬畏、尊重的最基本態度，從現在起不肆意獵殺，不過度砍伐是最基本的行動。金山銀山不如綠水青山，我以敬畏待自然，大自然終會提供給我們一個美好和諧，生機勃勃的生活環境，讓我們更安心地享受生活。
聯合國環境方案中指出：“我們不是繼承了父輩的地球，而是借用了兒孫的地球”，堅持可持續發展戰略，為我們的後代保留一個完整、美麗的地球，應該成為我們的共識。經過這次痛徹心扉的經歷，我們應該更深刻地理解到“天地與我並生，萬物與我為一”的道理，保護生態環境便是保護我們人類自己，一損俱損，一榮俱榮！
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