瀏陽市第一中學“宅家”學子重啟校園時光。
姚 瑤 王 睿
“喂，是瀏陽市一中嗎?謝謝你們的網絡視頻課程，很多學生看了以後都表示針對性很強，對他們很有幫助!”4月7日，瀏陽市高三學子紛紛告別“宅”家時光，開啟久違的校園生活。而在這一天，瀏陽一中教學處主任譚應良卻收到了一通來瀏陽市電視臺的感謝電話。
從2月23日上午8時開始，瀏陽一中便將自己錄製的視頻課程通過瀏陽國安廣電窗口向全市高三學生定時推送，每天10節課程，內容涵蓋語文、數學、英語、物理、化學、生物等課程，有難題解答、知識點分析，還有習題講解。9000餘名瀏陽高三學子的客廳教育時光就這樣變得豐富起來。
自主錄課遠程教學
時間退回到兩個月前。湖南省教育廳發佈通知，要求各地各中小學校在疫情防控延遲開學期間，在科學做好疫情防控工作的基礎上，通過電視、網絡、移動終端等方式搭建網絡教育平臺。“當時長沙市配備了統一的網絡教學課程，但是由於各地區、各學校教學進度不一致，使用的配套輔導材料有區別，學生們一時間難以適應，抱怨聲也紛至沓來。”譚應良回憶道，從2月12日起，瀏陽市一中便明確了以自主錄課為主的遠程教學模式。
年過五十的高三年級數學老師黎湘對自己的第一堂網課記憶猶新。“少了與學生的互動，平時要講40分鐘的內容，錄課時只用了20分鐘就講完了。”黎老師說，他的第一堂課被打回重錄了4遍才符合要求。
第一次錄製視頻課，教師鍾興明也感覺“壓力山大”。“視頻授課的主要難點在於無法與學生互動，我只能憑經驗推測哪個知識點學生比較難懂，哪個知識點對於學生比較易懂，然後有針對性進行講解。”鍾興明說，錄課之前，他會給學生布置預習作業，讓學生反饋知識難點，然後根據學生們的反饋備課。
視頻課程送給全市高三學生
校長袁章軍告訴記者，瀏陽市一中原本只有兩間錄播室，為了滿足錄課需求，在物流極其困難的時期，還是斥資20多萬，火速增裝了6間錄播室。
“我們錄製的視頻課程比較系統，是根據本校教學進度來設置的，教學環節也非常完整，有複習鞏固、知識講解，還有作業批改、學習考核。針對一些比較難的知識點，老師會專門找時間開直播課，如果學生覺得這個知識點自己掌握了，就可以不聽，方式比較靈活。”譚應良對記者說，視頻課程推出後，大部分學生反饋良好，這給了老師們莫大的鼓舞。
在得知瀏陽市其他一些學校不具備錄製視頻課的條件時，學校決定將自己的視頻課程將作為一份特別的禮物，送給全市所有高三學生。
“瀏陽一中的視頻課相當‘硬核’，都是滿滿的乾貨。”瀏陽市電視臺工作人員熊濤說，瀏陽市一中的視頻課程一上線就受到了全市學子的青睞，“每次發佈課程表的微信鏈接，點擊率都有好幾千。電視臺還接到過好幾通學生家長打來的感謝電話。”
據瞭解，截至目前，瀏陽市一中共錄製了視頻課程上千堂，僅高三年級就超過了500堂。瀏陽市一中校長助理賴章武告訴記者，瀏陽市一中對於互聯網環境下的現代化教學手段探索並沒有結束。
“這兩個月，我們利用難得的契機讓老師們掌握了網絡教學手段，搭建了網絡教學平臺，在接下來的時間裡，我們還將加大學校網絡教學資源的儲備，錄製微視頻，對經典的題型進行解答。以後學生在手機上隨時可以找到解題方法。”賴章武對學校未來的智慧校園建設充滿信心。
