己亥末，庚子春的疫情犹如一道惊雷，响彻荆楚大地。幸而，疫情面前，医者无私，警者无畏，政者无愧，全民齐心。
在党中央“停课不停学”的政策方针引领下，线上教学如雨后春笋般遍布华夏大地，挑战了人们对传统教育、教学的理解。面对这种特殊环境下应运而生的线上教学，一时间众说纷纭。好在师者不懈，面对新型教学模式，勤学不辍，努力钻研，力求充分发挥出线上教学的各种优势，让学生们学有所获。虽然我只是教师队伍中的小小一员，但也愿为社会，为国家奉献出自己微薄的力量，尽好本职的同时，不停地努力探索各种线上教学方法模式并积累经验。
线上教学能够得以顺利实施的有力保障当属线上教学网络平台、设备等。线上教学网络平台有“钉钉”、“课后网”、“网易云课堂”、“腾讯课堂”等等，所支持的功能各有不同，但终究大同小异。我校采用的是“课后网”线上教学平台，基本操作功能能够满足正常教学需要。有关设备，带有内置麦克风的电脑最佳，电脑没有内置麦克风的，需要额外准备一个麦克，麦克的选择尽量选择质量好的，质量不好的麦克会影响音质、音量，极大地影响线上教学的效果，尤其会影响英语教师的教学效果，因为英语发音中的连读、吞音、省音等现象在一个质量差的麦克的转化、传递之后，听上去有点“莫名其妙”，“不知所云”。
有了基本硬件设备等的支持之后，要想上好网课，需要我们做的依然是制定好教学计划并精心备课。网上课程毕竟与传统的课堂教学大不相同，所以在制定线上教学计划和备课的时候，需要立足于线上教学、所教学科和所教学生的特点，充分利用好网络资源。本年度我的教学任务是给高一学生教授新概念英语，目的是提高学生们学习英语的兴趣，帮助学生运用基本英语语法并拓展积累词汇量。所以在教学计划里，除去新概念第二册的课文学习，我加入了新闻时事的阅读学习。备课的时候，除了准备适合线上学习的ppt、word文档讲义和练习外，我充分地利用网络资源，搜罗并适当改编了适合学生学习难度的英文时事文章。
一切准备就绪的时候，是该我们最关键的线上直播教学了。线上教学看似教师与学生之间的距离远了，但我感觉其实是近了。课堂教学过程中，受学生座位的限制，每位学生与教师之间的距离不均等，学生们的参与度会受到影响。而线上教学，每名学生一台学习工具，学生与教师之间的距离是均等的，学生与“黑板”、教学ppt和word文档讲义之间的距离是均等的，反而更容易提高学生们的课堂参与度。对于擅长表达的学生们来说，平台提供举手功能，供学生们像在教室里一样正常在人前表达。对于那些性格稍微内敛、课堂上不愿与老师“眼神碰撞”，甚至有点不敢跟老师积极互动的学生来说，线上教学也提供了文字交流平台，更方便地让教师同时看到众多学生做出的回答或是表达内容，更有效地提高了学生们的参与度和积极性。
当然，线上教学利弊参半。其中一个非常大的劣势就是，没有面对面的交流，教师不能及时察觉到学生们的微表情，不能时时监督学生们的学习状态，所以针对这种情况，我在讲课的同时尽量多提问学生，利用平台提供的随机“选”，“抢”等功能，随机抽取学生回答问题，以便从他们的回答和应对过程中得知他们的学习状态。即使是要求学生自己阅读、背诵的过程中，也不定时地随机开启每位学生的麦克风进行查看。当然，这个线上授课过程中，小班授课最好，便于教师查看监督学生学习状态，也便于学生们可以经常得到回答问题的机会。如果网络平台在不卡顿的情况下能够支持，可以同时开启学生们的摄像头进行线上教学应该效果更佳，可以让老师更好地了解并监督学生们的学习状态。
线上直播教学结束之后的作业布置、检查、批改和学生辅导，我们大多老师借助了微信群或QQ群。我用的是微信群，除了发布通知外，微信群可以很方便地提醒学生们及时准备上线，也方便教师发布预习任务、教学讲义、作业练习等。当然，群里收发作业要注意惰性强的学生抄袭的问题，除了严明线上学习纪律要求和处罚措施外，有些作业，我要求学生私信给我并且进行批改。基于我所教的英语这一学科，除了文字作业外，听、说、读同样重要，所以我也要求学生群里发语音作业，读单词、读课文等，甚至利用语音电话直接进行辅导，尽最大可能地帮助学生落实所学内容。本学期我所教的这个班级人数较少，无论语音作业还是文字作业，直接发给我，我可以直接批改、检查、辅导并督促。如果是班级容量较大的班级，教师可以充分发挥小组的作用，逐层分化语音、文字等作业的检查或是课后辅导等工作。
除了微信群，我也选择了两个APP来帮助培养学生们的自学能力，激发学生学习英语的兴趣。其中一个是“新概念英语学习助手app”，提供课文复读、单词短语默写和要点讲解等功能，方便学生预习，自学或是复习。另外一个是“英语趣配音app”,除了帮助学生更好地练习语音语调的同时，也可以通过各种学生们感兴趣的话题、形式等扩大学生词汇量，更好地为口语表达、书面表达积累素材，还可以更有效的激发学生们的积极性。类似这样的有利于学生学习的网络资源，其他学科同样也有，而这些往往都是线下课堂教学过程中不方便操作应用的，所以，在线上教学期间，我们一定要勤于尝试，不断发掘并且利用好这些有效的资源。
学生英语趣音配音片段
疫情当前，时事需要，线上教学应运而生，挑战了我们传统的教学模式，也改变了我们对教育教学的理解和定义。线上教学虽然利弊参半，但线上授课是对面授学习的延伸、补充、拓展，线上授课技术装备也是对课堂教学的优化，所以我们需要做的是跟紧时代步伐，积极改变观念，勇于接纳新事物，在我们传统教学经验的基础之上，结合线上教学的优势，不断探索、寻求线上教学最有效的方法方式，用其所长，避其所短。
来源：承德二中
