两大天才神童，都落得“伤仲永”的结局，揭示了同一个教育问题
对孩子来说，天赋固然重要，但后天的教育必不可少，否则再聪明的神童也能从神坛跌落。语文教科书上的少年天才方仲永，5岁作诗，并且出口成章、辞藻华丽，最后却是一个天才陨落的悲剧。而这2位天才神童也如他一样，最后成了平庸之辈！他们所获的唏嘘结局背后，揭示了同一个教育问题。
一、谢彦波
谢彦波是名副其实的神童，小学三年级和四年级分别完成初高中的数理化，五年级开始自学微积分与解析几何，自控力与求知欲很强。他完成小学学业后，直接跳过中学阶段，进入少年班，十一岁就被优先录取为中国科技大学，并且相继读了硕士，成为国内年龄最小的研究生。
十八岁就读博士，师从周光召院士，但并未读完，后又去美国深造，进入普林斯顿大学读博，导师是曾经的诺贝尔奖获得者安德森，后来因种种原因被遣送回国，现任科技大学的教授。
谢彦波被遣返回国后，人们对于他有望获得诺贝尔奖的期望破灭，对他进行舆论抨击，导致谢彦波心理状态更加不稳定，不久后就结婚生子，任职在科技大学，与同事学生的关系也不太好。
其实，谢彦波在国内读博时，就因与导师关系不和而无法毕业，后来转入美国普林斯顿大学，也因与安德森关系紧张而被迫退学，这也是谢彦波两次求学未果的原因所在。
二、宁铂
宁铂有“中国第一神童”的称号，学习能力超强，并且有一目十行的阅读能力，记忆力超人，并且诗词歌赋样样精通。以13岁的稚龄进入中国科技大学，成为少年班的天才少年之一，轰动中国。然而宁铂虽声名远播，结局却出人意料，以遁入空门的形式远离世事，成为一名佛家僧人。
宁铂虽聪明过人，却并不喜欢“神童”称号，因为这种称号会给他无穷无尽的压力，别人的高期望成为一座大山，压的他喘不过气来。并且宁铂必须接受学校、社会安排好的事，必须做神童才能做的事，否则内心不安，产生自责、自卑等情绪。宁铂这些年一直在压抑自己，做一些自己不喜欢的事情迎合别人，最终选择遁入空门，忘却凡尘旧事。
神童陨落的背后，揭示了同一个教育问题，就是情商的缺乏
- 情商是什么？
情商在汉语中又叫情绪智慧，不仅指情绪的控制力，还包括对困难挫折、人际关系的处理能力。并且情商并不是天生就有的，需要后天的培养才能逐渐提高。
- 情商的重要性
哈佛大学丹尼尔·戈尔曼教授就指出：“情商，是决定人生成功的关键。”就如同神童谢彦波，由于人际交往能力不强，使其与导师关系紧张，两次读博都无疾而终，实在是遗憾，这也是情商低下的表现。拥有高情商，孩子交友顺利，能生活的快乐，影响健康人格的形成，并且高情商是人生一大助力，对学习与工作都有推动作用。
- 如何培养孩子的情商
让孩子充分认识自我。认识自己是明确自己能力的重要一步，使孩子改掉“眼高手低”的坏习惯，不夸大也不贬低自己，做一个知进退明得失的孩子。
让孩子积极发现自己的优点，并把优点转化为自己独特的优势。比如孩子唱歌好听，就培养孩子唱歌，让兴趣转化为特长，丰富孩子的闪光点。当然，孩子身上的缺点要明确指出来，不要一带而过，否则孩子自己也不当回事，很容易把小毛病养成坏习惯。
