成長的痛，阻擋不了未來的光明。
自我救贖，才是你最硬的底氣。
《少年的你》是由曾國祥執導，周冬雨、易烊千璽主演的青春校園電影。該片講述在高考前夕，被一場校園意外改變命運的兩個少年，如何守護彼此成為想成為的成年人的故事。該電影曾入圍第69屆柏林國際電影節新生代單元，並提名第39屆香港電影金像獎最佳影片、最佳編劇、最佳男女主角、最佳導演等12項獎項。
電影《少年的你》上映，把校園霸凌話題帶入公眾視野，《奇葩說》節目主持人馬東說他也曾遭遇霸凌，他在節目中坦言自己在學校被欺負的經歷：“我沒被打過，但是他們會把我帶到一個磚垛神秘的拐彎抹角的去處，然後按著我的腦袋說：“說段相聲”。誰會覺得“說段相聲”是一種霸凌呢？老師也不覺得。等我告到辦公室，一辦公室的老師甚至起鬨：“來，先說一段。”，原來這種心靈上的傷害也是一種霸凌。
本文將從以下四個方面入手對校園霸凌現象進行分析探討，並提出相應的應對措施。
01忍耐只會助長霸凌風氣
在《少年的你》中，陳念所遭受的校園霸凌，是逐步遞進的。初次的霸凌行為不過是在試探底線。因同情被霸凌而自殺的胡小蝶，陳念座位上有一攤紅墨水，考慮到臨近高考，她選擇忍耐。然而霸凌最可怕的地方是，傷害是沒來由地、無聲無息地降臨到你頭上，而旁人全都冷漠以視，甚至有老師還會補一句，“為什麼別的同學沒被這樣，偏偏找到你…….”。跨越邊界的霸凌，愈發得寸進尺，最終越來越放肆，並在最後徹底成了惡。
霸凌行為是一種重複發生的軀體的、語言的或者心理的攻擊性行為，意在傷害、羞辱、孤立或威脅弱小的一方。霸凌行為包括身體欺負，如打人，踢人；語言欺負，如威脅、羞辱、起外號；心理欺負，如排斥、孤立、謠言等。
杭州一家兒童心理健康醫院方妍彤主任醫師指出，霸凌行為將會對孩子造成一系列嚴重後果，實施霸凌行為者有注意力缺陷和品行障礙，甚至出現抑鬱。成年後表現出違紀違規，發生交通事故，家庭暴力的比率高。被霸凌者可能發生焦慮、抑鬱障礙，女孩尤為嚴重；還可能出現恐懼、孤獨、自殺傾向等相關症狀。約一半的被欺負者成年後人際關係不良，乃至出現反社會人格。
美國心理學家萊斯·巴巴內爾認為，對他人過度友善，已不再是值得讚美的性格，而是一種病態，名為“看管人性格紊亂”俗稱“取悅病”。《少年的你》中，陳念在學校受到霸凌，選擇向母親求救，母親卻一再告訴她要忍耐，一切很快就會過去。最終求助無果，她只好把委屈埋藏心裡。
一味無底線的忍讓，只會縱容“施暴者”變本加厲，從而帶來更大的傷害。孩子之間發生衝突時，不宜採取“淡化事實”的處理方法，或過多的指責。對霸凌行為說不，也不是說鼓勵孩子採取報復行為，這樣反而加深心理創傷，我們的目標不是報復霸凌者，而是防止霸凌事件再次發生。做人要包容，但要有所尺度；處事要忍讓，但別觸碰底線。一旦逾越底線，就不再是“謙讓”，而會讓孩子從小缺乏自我價值感。
02父母才是孩子最堅強的後盾
陳念在遭受校園霸凌的時候，父母沒有做她堅強的後盾，且自顧不暇，留給陳念混亂的生活。魏萊說“像胡小蝶這樣的人家，父母來鬧一鬧，就可以拿個幾十萬，這幾十萬是他們這一輩子都賺不了的，”胡小蝶是誰，是魏萊霸凌的對象，是受害者，魏萊沒有愧疚心，奉行金錢至上。胡小蝶，父母軟弱，孩子軟弱。這一切，都是原生家庭之過。父母是孩子最好的榜樣，你不需刻意教導，只言傳身教便足矣。
因此，和諧的夫妻關係，構建健康的原生家庭，有利於孩子人格的健全成長。影視演員馬伊俐曾在一檔央視節目分享自己和父母的故事，馬伊俐父母特別信任女兒，上高中時，她的父親去參加家長會，馬伊琍的成績向來很好，可就唯獨思想品德的得分很低。父親非常驚訝，就向老師瞭解緣由，老師說他的女兒早戀，還不止一個。為了保護她的名譽和敏感的內心，向老師瞭解具體情況後，他不惜選擇與老師對峙。父親的不卑不亢影響了她未來的成長之路，讓她也變得勇敢，
正是因為有父母足夠多的愛和信任，才讓她活得自信滿滿和底氣十足。
如果發現孩子正在遭受“校園霸凌”，父母這個時候就要重視了，不能再輕描淡寫的說是小夥伴們之間的玩笑了，畢竟沒有哪種玩笑能讓孩子張大嘴哭得這麼傷心。首先找到對方的家長，現場溝通，即使瞭解到對方孩子眼裡認為這種行為只是"玩笑"，也決不讓步，不能就此罷休。此時作為家長一定要讓自己的孩子得到對方孩子真心實意的道歉，並且保證不會再次出現這樣的情況。
"霸凌"者對孩子最大的傷害不是身體上的，而是心靈上的，只有真心實意地道歉，才能撫平孩子心靈上的恐懼和憤怒。03雪崩時，沒有一片雪花是無辜的
尼采說：這個世界最可怕的一點就在於，很多人總是認為自己不直接參與，所發生的一切後果都與自己無關。但事實總是一遍遍地告訴我們：往往是因為你的無視，涼了他人對世界期待的心。片中陳唸的同學胡小蝶因不堪忍受同學欺凌而跳樓自殺，胡小蝶最後對陳念說：“她們一直在欺負我，你們為什麼不做點什麼？“道出了所有受害者的心聲。
局外者會盡量地迴避欺負情境。胡小蝶不堪受辱選擇跳樓自殺時，沒人會承認他們和霸凌事件相關。畢竟，當時那麼多人都在看小蝶的笑話，每個人身上的責任都被別人分走了一點點，大家便都不覺得自己也是霸凌事件的參與者了。雪崩時每一片雪花都覺得自己是無辜的。”但是雪花真的無辜麼？每一片雪花，都是造成雪崩的一份子。這些旁觀者為什麼那麼冷漠？著名的心理學理論“旁觀者效應”揭露了真相：
旁觀者效應
即當有其他人存在的時候，人們不大可能去幫助他人，幫助的可能性越小，同時給與幫助前的延遲時間越長。
由此可見，旁觀者是悲劇事件的關鍵一環。如果旁觀者對欺負者加以制止，或者不去加入欺負者中，而是選擇公平對待雙方，可能悲劇就不會發生。
04成長就是人生的自我救贖
《少年的你》中這兩個被命運糾纏在一起的少年，他們彼此守護、相伴成長。兩個本來毫無交集的人，因為相似的境遇——都生活在“陰溝裡”，使他們從相識走向相惜。由於陳念失手將校園欺凌者魏萊推倒致死，小北為了陳唸的前程，費盡心思想替陳念頂罪。
陳念心生愧疚，最後還是勇敢而坦誠地直面罪與罰。影片有一個鏡頭，陳念去監獄見小北時，兩人隔窗對望，後面牆上寫著“今朝立志做新人”。 這才是陳念和小北的真正救贖，陳念選擇自首，完成了自我救贖，同時小北也不用替陳念背殺人罪名，也得到了救贖。
《周書—蘇綽傳》裡有這樣一段話：“良玉未剖，與瓦石相類；名驥未馳，與駑馬相雜。”，
那個沒有被困難打倒、追求光明的少年人，每一次的戰勝自己都是一次蛻變。一次蛻變就是一次成長就是一場自我救贖。追求幸福和自由並且要光明正大走在大街上，而不是白夜行那樣永遠活在黑暗裡。結語：
面對"校園霸凌"，請讓我們說不！在孩子的眼裡，家長往往是無所不能的，是精神的支柱，是自己的依靠和港灣。因此，作為家長，一定要讓孩子感覺到你是他最有力的後盾，聽他把心裡話和學校遭受的委屈都對你講，這些時候請你一定要相信他，支持他，保護他。學校老師不應以成績作為衡量學生的唯一標準，尊重每個孩子的個體差異，讓他們體驗成功的喜悅，保護弱勢孩子，激發孩子的自我效能感。如果情況嚴重，要去專業機構做傷病鑑定，並尋求法律援助和保護。
有哲學家說過，真正的救贖，並不是廝殺後的勝利，而是能在苦難之中找到生的力量和心的安寧。《少年的你》雖從觸目驚心的欺凌開始，但它最終的底色則是溫暖和愛。正如那句在課本上一閃而過的句子：
我們生活在陰溝裡，但有人依然仰望星空。正因為陳念和小北他們勇於面對現實，相互信任、相互攙扶，最終救贖了彼此的人生，過上了更美好的生活。作者簡介：80後追夢人阿龍，寫有溫度的文字，做更好的自己。
