造車亦育人，上汽大眾始終關注內部專業知識的沉澱與傳承，2020年4月2日，公司開啟了上汽大眾內訓師2020學習提升之旅，截至4月19日，已經開展線上直播培訓7場。
本次學習（微課腳本設計+微課動畫製作），讓我get了很多新技能，收穫良多，感謝公司提供的培訓機會，也感謝老師的精心輔導，收穫了滿滿的感動，接下來對這次學習精進之旅做一個覆盤，
無記錄不發生。
從馬強老師的授課模式出發，進行一個大覆盤，分析此次培訓效果爆棚的底層原因，假設我已經是一個培訓師我能從中學到什麼？希望能給想要做培訓師或者想要自我提升的小夥伴一點收穫。
主要分成三個部分：初步接觸、底層邏輯、用好工具。
開啟內訓師修煉之旅
一、初步接觸
- 1.關鍵出場。
在直播課程開始前，老師先在群裡扔出了5個微課，都是之前的學生做的，做到還不錯，不過不是非常完美，所以並沒有遙不可及的感覺，而是那種努努力、踮踮腳尖就能夠的到的，讓我們這些小白有了學下去的信心，這點非常的重要。
- 2.溫度溝通。
整個直播的課程，老師在開頭和結尾都會跟大家反覆說：“一日為師，終身朋友”，完全沒有老師的架子，讓我們很放心的在課後去諮詢問題。課後我諮詢了很多次，收穫到了專業點評，這也是我能堅持下去很重要的原因，有
專業反饋機制的學習能實現真正的刻意練習，達到快速內化知識的效果。 老師在學習群內的專業點評
交了作業的學員們都得到了老師的群內點評，感動滿滿。我們在群裡通過分析別人的問題，去思考自己可以更好的點，再一次的強化知識。
學員滿滿的收穫和感動
二、底層邏輯
- 1.選題【定方向】
4月2日的作業模板看起來很簡單，只要寫出了一個準確的微課題目就可以了，當時感到有些困惑，花那麼長時間看直播，你就讓我出個題目？事實證明，我高估自己的水平也低估老師的課程設計了。我這個題目《5分鐘帶你Get汽車檢具驗收技能》的題目反覆推敲改了近10次才敲定。
老師對選題重要性進行了解釋：“因為選題是確定後續微課方向的，方向不對努力白費，確保選題方向是對的，才能進行下一步拆解，直至做出微課。
小tips：不要想太多，跟著課程節奏走，只要聽話照做，誰就可以輕鬆快速玩轉微課。
事實證明，只要聽話照做，我這樣的小白也能做出高分微課，而且每次都是標杆作業。
- 2. 腳本【真本事】
完成選題後，開始進入腳本設計《任務分析表》和《結構圖》，是時候體現我專業能力了！當我摩拳擦掌擼起袖子準備大幹一場的時候，發現憋了半天竟然寫不出幾句話，萬般無奈再次求助馬強老師。老師就給了一句話：先完成、再完美，好作品是改出來的。
ok，那就先做出一版再說，當心裡不強求第一次就做到完美的時候，很快就寫出來1.0版本。接下來進入打磨階段，這是最難的部分，也是最鍛鍊人的過程。
老師課後花了 30分鐘，以內容為王的主基調。
手把手幫我梳理問題、逐字逐句打磨、力求精準再精準,讓我的腳本在不斷迭代過程中大變樣，這個過程也是我飛速提升的過程。在反覆打磨後，終於做出了一版新員工看了也能掌握的腳本。
最後我的微課作業，在公司眾多優秀的領導同事面前作為優秀標杆作業，被老師多次點評表揚，受寵若驚。
- 3. 打磨【去問題】
打磨過程就是不斷完善、不斷去除問題的過程。我的腳本有2個最大的問題：
第一：微課表達的內容貪多。微課就是花3~5分鐘時間講清楚一件事即可，貪多嚼不爛。
第二：用詞過於專業缺乏用戶思維。要站在用戶的角度去思考問題，臺詞儘量用大白話。如果實在找不到感覺就把你做好的腳本給新同事看看，看完對方會操作，就說明你的微課是落地成功的。
一句話總結：選題方向要準確、微課表達別貪多、一件事情講清楚、多讓新手看一看、用戶思維很重要。
三、用好工具
工欲善其事，必先利其器，用對工具事半功倍。腳本完成後，正式進入微課視頻製作，如何用PPT或者萬彩動畫大師製作微課（做畫面、做動畫、做聲音、剪輯、格式等等）這裡就要用到大量工具，常見的視頻工具有：快剪輯、EV錄屏、格式工廠等。
我的筆記整理如下思維導圖：
微課腳本設計
微課動畫設計
本次覆盤的角度，是站在一個內訓師的角度進行復盤，老師給我們教授的知識固然重要，線上怎樣授課、怎樣陪伴學員、怎樣設計TTT課程、怎樣答疑解惑、底層邏輯是什麼？也是我們要關注的地方。
關於（微課腳本設計+微課動畫製作）的課程告一段落，但是對於我們來說是真正的開始，學完一定要用起來，真正達到提升工作效率，助力職場，收穫更美好的自己，同時做個小太陽，用生命影響生命。
以上就是我分享的所有內容，初步接觸、底層邏輯、用好工具。希望對大家有所幫助！
如果你還有更多培訓師精進的方法，歡迎跟我交流！
