令人担忧的现象
2020年元旦刚过，西安市第66中学就发生一起高三学生杀师案，让人震惊…
随手在网上一查，近几年杀师伤师案层出不穷：
2019年10月24日，四川眉山一初中生用板砖重砸老师头部9次；
2017年11月12日，湖南沅江一16岁高中生将老师26刀刺死；
2015年10月18日，湖南邵东3名中小学生（11-13岁）劫杀女老师；
……
这只是媒体关注的重大案件，只是冰山一角，其他殴打、辱骂老师的现象更是在全国各地频繁上演。
有个关于师生关系的段子在网上盛传：“小学的师生关系，是老师虐待学生；初中的师生关系，是互骂互殴；高中的师生关系，是学生杀老师。”段子源于生活，能够被迅速传播，可见师生关系的紧张局面确实很严重。
作为四大文明古国，尊师重道是中华民族的优秀传统，老师也是自古以来倍受尊敬的清贵职业，为何如今师生关系却变得如此紧张，视同仇人，我们根据案例来分析一下。
背后原因的剖析
前面提到的4起案例的起因都是一些小事：学生手机被没收、违纪被老师发现批评等，但这只是表象，只是导火索，我们应分析共性，分析这些学生的共同点。
他们都处于青春期
青春期的一些特点我们应高度关注：
青春期的男孩因体内大量分泌的荷尔蒙会变得非常容易冲动、性格莽撞暴躁。
青春期的孩子由于自我意识的逐步成熟，会急于树立和维护独立自尊的自我形象，变得非常叛逆。一旦得不到认同，就会偏激地认为是对方在妨碍自己，往往会出现过激的行为：性格外向的孩子一般会发生激烈的争执甚至肢体冲突，而性格内向的孩子更可怕，他们常以沉默来反抗，态度固执，情绪一激动就容易走极端。据媒体报道，这4起案例中至少有两起案例的当事人性格内向，沉默寡言，这样的孩子对心中的怨恨和不满没有一个倾诉和宣泄的渠道，更容易突然走极端。
青春期的孩子法律意识淡薄，对死亡没有敬畏之心，而且身体发育很快，强壮的身体与不成熟的心灵形成反差，觉得自己可以武力解决一切问题。如湖南邵东案的当事人供认：“我们担心她报警，发现当时学校只有这一名老师，所以想要杀死她，顺便把她的钱抢走。”由这段供词可见孩子起意杀人时的冷漠心态和对法律的无视。
他们都存在家庭教育的缺失
根据媒体的跟踪报道，他们都缺乏家庭教育，只不过表现形式不一样：
西安的案件当事人沉迷于手机游戏，母亲管不住他；
四川眉山的老师躺进ICU病房几天，学生家长既未现身，也未表达歉意；
湖南邵东的3名当事人都沉迷于网络游戏，1个家庭纷争不断，另2个是留守儿童，家里根本没有人管。
家里管不了孩子，就干脆不管了，让学校来管。殊不知，你一个孩子都管不好，学校的老师有几十个学生，更加管不过来。而且家庭教育缺失的孩子更自卑、更敏感，一不注意哪根神经被触动了，火药桶就爆了。
当然，也不能一味地说孩子和家长的问题。
事实上，我国的教师队伍也确实存在良莠不齐的现象，网上经常曝光的禽兽老师，这里就不展开说了。只说我前些天看过的一本心理学者写的书，就列出了好几种相关案例：
有的老师管理太严厉，一味地采取高压政策；
有的老师急于晋升，对一些事情的处理过当；
有的老师郁郁不得志，把不好的情绪带给学生；
有的老师讲课我行我素，不管学生是否能听懂…
老师不讲究方法，青春期的孩子叛逆又敏感，这样，很容易两者之间就发生摩擦和冲突。
以上种种，造成师生关系紧张，老师成为高危职业，这是文明的倒退。
思考如何破局？
孩子的教育由学校教育、家庭教育和社会教育组成，缺一不可，三个教育环节共同发力，才能把我们的孩子培养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育孩子不是老师一个人的事，需要老师、家长、全社会的共同努力。
在此，我强烈建议进一步完善家庭教育和社会教育这两个环节，给老师减压。
家庭教育层面
家长要主动承担孩子的管教责任
良好的家庭教育使人终生受益，再叛逆的孩子我们家长也要用爱去感化，孩子没管教好，只能是家长的教育方法有问题，所以家长一定要加强学习，做一个合格的家长。家长都不能管好自己的孩子，就没有人能够管好。学校教育只是家庭教育的延续和完善，学校教育主要是科技文化知识的教育，人生观、价值观的形成主要还是靠家庭教育。
家长要密切关注青春期的孩子，要与老师加强联系，共同监管好孩子
进入中学后，家长要主动与老师联系沟通，不能被动等老师家访。家长不要只盯着孩子的学习成绩，要针对青春期孩子的特点，在家里和课堂都关注孩子生理、心理、行为的变化，及时发现异常，及时疏导。
家长要注意维护老师的形象
有些家长对孩子的任课老师比较熟悉，或对老师有意见，就经常在孩子面前谈老师的短处和问题，让老师在孩子眼中的高大形象崩塌。殊不知，老师的威慑力没有了，或者是降低了，孩子更难管教，只会苦了自己。
社会教育层面
要弘扬尊师重道的传统美德
近年来，一些老师中的害群之马被媒体过度曝光后，让老师的伟大形象光辉不再。加之现在补课泛滥，给老师这个职业又镀上一层唯利是图的铜臭，老师越来越得不到尊重和认同。所以，国家要
加大正面宣传，重振师道。
政府要拿出专项资金进行专门的社会教育
为学校聘请心理辅导专家。定期组织老师进行培训，也要组织学生家长和学生进行培训。让老师、家长、学生共同认识青春期的各种问题，用正确的方法对待青春期的孩子。
为学校聘请法律专家。定期组织对孩子们的普法教育，增加孩子的法律意识，保护好自己，也不伤害他人。
设立专门的非盈利机构，对离婚家庭的孩子和留守儿童给予更多的关爱和帮助，帮助这些孩子建立正确的人生观和价值观。
多维度地评价老师的师德师风
应建立对老师的360度考评体系，让家长、学生都能参与进来。对道德败坏、唯利是图的老师要有严格的处罚制度，一经发现直接吊销教师资格证，清出教师队伍。
对不负责任的家长要进行法律的监管
家长或监护人必须有管教孩子的责任，必须对孩子的行为负责。特别是孩子触犯法律，作为孩子的监护人，要负连带法律责任。
结束语：《荀子》云：“国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。”这种不健康的师生关系一定要引起全社会的高度关注，我在此也献上我的一家之言，尽绵薄之力。相信在大家的共同关注和努力下，这种不良局面必将扭转。师道之隆，必然为天下之福祉。
