用户78958465161
我来回答一下。
现在我们的孩子们学业的繁重。很多家长受过高等教育，不少都是本科生，研究生，甚至是博士生。很多家长的学历可能比老师还高。但是为什么辅导不好自己的孩子呢？我认为有以下几方面以下几方面的原因。
一，高学历不代表高能力。
很多家长学历是高，但是教学能力上有欠缺。我们知道学校里边的老师，有准入证，每个老师都有相应科目的教师资格证。在怎样教孩子这方面是有充分储备的，这里面就包含有教育心理学，也就是要掌握每个阶段孩子们的身心特征，根据孩子的年龄和性格采取不同的教育方法。但是很多家长不懂这些，完全是按照自己的年龄特征来理解孩子，家长认为简单的，很容易就理解的，如果孩子不理解，家长就开始着急。
二，闻道有先后，术业有专攻。
虽然家长们有很高的文化水平。但是在大学里面，学的专业不同。比如有的家长学的是律师专业，但是你让学律师专业的家长教孩子数学。显然，家长教不好。
在学校学生学的科目不同，由不同的老师教。特别在初中以及高中，分科更明显。教语文的教不了数学，教文科的教不了理科。所以每个学校都会给学生配专门的老师来教。我们的家长有的是体育专业，有的是美术专业，还有的是声乐专业，你说他们再尽心尽力能教好孩子的语文，数学，英语等科目吗？
三，医不自治，自己的孩子教不好。
大家可能会发现，当医生的医术很好，给病人做手术很成功，但是如果手术台上的是自己的孩子，他就无法安心做手术，他不能更好的面对自己的孩子在自己的面前开膛破肚，流血，他怕手抖，会把这台手术让其他同事完成。
一个家长，就算学历专业都满足孩子的要求，有时候也教不好自己的孩子，孩子和父母的特殊关系，导致孩子不听话，顶嘴，不服气等各种问题出现，而作为父母，我们对自己的孩子也缺少应有的耐心，最后就会出现鸡飞狗跳的惨状。
综上，教育孩子这件事是有技术含量的。一位教师是需要多年专业的学习，才能够走向讲台。而绝大多数的父母没有科学指导孩子学习的能力。所以我们常常看到，即便是高学历的父母，在辅导孩子的事情上，也可能遇到各种崩溃。
小丽老师的课堂
示弱、示弱、示弱，关键的答案说三遍！
家长在孩子面前有一种天然的权威性，这也就导致了他们在孩子面前总要摆出一种无所不能的姿态。家务活不让孩子插手半点，是因为要保障孩子充足的学习时间。关于孩子的一切，能准备好的都帮他们准备得妥妥帖帖，似乎这样才是对孩子好。
那么问题来了，学习是孩子的事，做作业也是孩子的事，家长在这个过程中应该扮演什么样的角色呢？
我觉得应该是督促者而不是代办者。家长只需要督促孩子按质保量地完成学习任务就可以了。 比如说作业，看一下是否完成，如果没有完成，找出原因。
1. 计算错误的题目，随他明天去老师那边吃个叉号，这样才能长记性，改掉粗心马虎的习惯。
2.如果是知识点不懂的，可以让孩子复述一下老师今天讲的课 ，帮他理清概念，找到盲区。
关于代孩子做题目，我觉得是完全没有必要的。相反，正如你所讲，你解答得越认真，孩子越会觉得这事跟他没有半点关系，那你这样的参与，剥夺了孩子思考纠错的机会，何必呢？
所以在家辅导孩子还是要有点小技巧的。
首先是激发他的学习兴趣。
打个比方，你发现他某道题做错了，你可以出一道相类似的题目，给他解答。这样你就能了解他的知识盲区，你可以装作不懂的样子问他，这步为什么要这样做啊？让他做小老师，这样他在讲解的过程中就能深刻掌握知识点，并做到举一反三。
其次是给予他适当的奖励。
比如说在做作业的时候可以给他卡个秒表，让他在规定的时间里完成作业，并且达到一定的正确率，就给予他物质鼓励和精神奖励，这样他就不会拖拉。
再次是调动孩子的主体地位。
在学习中，孩子是当仁不让的主角，如何让主角好好站稳舞台，那家长就应该做好配角。自觉让孩子的光芒发射，给他更多的机会，他就会成为台上那个闪亮的明星。
对孩子管教过多，会打压他的天性。适时的引导，适度的帮助，很多时候家长要善于隐藏自己，让孩子在属于他自己的领域有主人翁意识，从而拥有满满的责任心和担当心。
丹凤朝阳3566
您好！很高兴回答您问题。
针对所提问题“有时候家长越是尽心尽力的教孩子写作业，如何解题，越是没兴趣，效果差”，现进行如下分析回答：
每位家长都希望自己的孩子“望子成龙，望女成凤”，成为自己的骄傲，成为家庭的佼佼者，成为自己期许的样子。但是世事难料，越是对某件事或某个人抱过大的希望，越是被现实的成功的打击！
就像家长教育孩子一样，希望越大失望就越大。特别是家长在辅导孩子作业时，使出了自己浑身解数，但是还是达不到令家长满意的效果。其实家长无论是在教育孩子，或辅导孩子作业时，都需要理智的思考，采取合适合理的方法才能达到一定效果。
家长尽心尽力需要把握好“度”
很多家长应该都有过这样的抱怨：“专门辞掉自己喜欢的工作来尽心尽力的教育孩子，可以就是达不到一个好的效果，甚至更差……”。这样的情况成了一个困扰家长的“死结”，但话说回来，解铃还须系铃人。
家长在辅导孩子功课需要尽心尽力，还需要如何把握尽心尽力的“度”就很关键了！一味的关心、关爱、呵护，可谁知道家长的这种方法，孩子能够有效的接受吗？能够完全吸收吗？答案是否定的：不能。
孩子是一个不成熟的人，学习和生活都还处于一个需要不停的补充知识来丰富自己头脑的人。他是没办法明白父母的尽心尽力付出完全是为了成就一个将来有用的人材。
因此，家长在辅导孩子功课时，只有自己把握好尽心尽力的“度”，才能达到尽心尽力付出的效果。孩子也不会反感，也会促进孩子在必过程中真正的成长。
家长辅导孩子需要换位思考
前面也说到“孩子是一个不成熟的人，并且个体之间还存在差异性”，每个孩子能接受的方式方法也会有很大差别，不同年龄段孩子所接受的程度和吸收知识的快慢都是有差异性的。
辅导孩子做功课，很多家长会进入一个误区“以为自己懂的，孩子也会懂”，可是你们要明白孩子的思维是不成熟的，他能完全接受成年人的思维模式吗？如果他能接受，他还会被称为“孩子”吗？当然确实也有非常天赋异禀的孩子。但那是个别，甚至极少数的。
面对辅导孩子作业，引导其解题的困惑。家长要学会用换位思考的方法帮助并引导孩子来进行功课的正确辅导。简单点讲就是立足于课本知识范围，把大人的解题思维和思路转换为适合孩子的思路，通过讲解、引导孩子正确解答。换位思考的帮助孩子解题，能够有效的提升学习，并促进其积极学习，更加热爱学习。
适当的鼓励孩子才能提升其兴趣
孩子正因为是一个不成熟的个体，因此在遇到困难时，单靠他自己是不能有效解决的。需要父母来帮助、鼓励、引导、启发，逐步在这样一个学习的的过程中，真正成长起来。
当孩子学习上遇到困惑时，如果作为家长不能正确的应对，不能包容孩子的缺点，久而久之，孩子就会失去学习的积极性甚至会逐步失去学习兴趣。
适当的鼓励孩子是有效促进孩子学习进步与成长尤为重要的必要条件。孩子需要家长的鼓励，才能在困难中成长起来，孩子需要家长的鼓励，才能勇敢面对困难，孩子需要家长的鼓励，才能在父母帮助下更好的解决困难。
正确面对学习困难，正确解决学习困难，在此过程中获得解决困难的成就感，促进了学习积极性与乐观性，自然而然的就会对学习产生浓厚的兴趣。
学习与成长的效果需要一个过程
任何一项事物的成功，都需要有一个付出与努力的过程，方能达到预期效果。对于孩子来讲，接受知识有快慢之分，有接受程度之分。作为辅导孩子功课的家长来说，需要用一颗包容孩子的心，关爱孩子的心，理解孩子的心去正确面对学习与成长的过程。
拔苗助长终究注定没有好的结果，只有努力拼搏付出度过这样的一个学习困惑过程，才能真正达到学习的收获效果。家长在此过程中不能急于求成，每次功课又看到进步的效果，那就说明你的辅导起到了作用，同时孩子也适合此方法，能够有效吸收。
有很多家长在辅导孩子过程中，容易进入一个“急于求成”的误区。导致的结果是亲子关系越来越疏远，孩子学习不但没有提升，反而更是一落千丈！仔细想一下家长这种急于求成的心态对孩子的影响不单是现在的学习而且还会影响其未来的发展。
家长辅导孩子功课，需要把握好“度”、学会换位思考、促进学习积极性、不能急于求成。孩子终究是不成熟的人，而家长需要用一颗包容的心态去接受他，进而进行有效帮助与引导。
