這是一份小學三年級數學第一、二單元試卷，主要考察“時分秒”以及‘’萬以內數的加法和減法“兩塊內容。主要知識點見下表：
單元卷出來後，有家長非常焦慮，特意拍下試卷問老師怎麼辦，我們一起來分析分析：
知識要點：
（1）時針走一大格是一時；分針走一小格是一分；秒針走一小格是一秒
（2）“6”到“9”一共有5×3小格
心理分析：
剛開始做卷子，心理緊張
知識要點：
（1）整十數的計算方法：先看作幾個十，再相減
（2）數的組成：750是75個十，380是38個十
第9題
知識要點：
估算的計算方法：先把198和53看作最接近的整十整百數，再計算
第10題
知識要點：
（1）減法各部分之間的關係：被減數=減數+差
（2）推理：被減數、減數和差的和即兩份的被減數或兩份的（減數+差）
（3）推理：540可以分成2個270，那麼被減數就是270
（4）減法各部分之間的關係：被減數-減數=差，270-90=180
知識要點：
估算加法的算理：加數都估小，和最小，加數都估大，和最大
知識要點：連續進位加法
錯題分析：做小標記的習慣
（1）比較大小題，應把兩邊都算出來，做好小標記
（2）單位不統一時，先統一單位，做好小標記，再比較
知識要點：
（1）估算的方法
（2）數感：估數的時候要找與349最接近的整十數
錯題分析：
（1）審題：未畫圖
（2）分析第二問：求一共的水果，要把賣出的與剩下的加起來，不是隨便兩個數加。
知識要點：時間用的少的小朋友速度快
第1題錯題分析：沒有解決的思路，可能沒有見過這類題。
舉例法就可以解決，如
看錯時：184-0=184
則看對時：134-0=134
第2題
錯題分析：解決了一半，思路斷掉了，可以嘗試畫圖，從圖上找出數量之間的相等關係，並把每一步的答案標在圖上，步步為營。
總的來看，卷面上零零散散錯了很多，歸納一下，共有以下三方面：
一、需要養成的習慣：
1. 填空或回答問題要完整的習慣，比如帶單位、寫答
2. 解決問題前先審題，特別是畫圖理解題意的習慣
3. 做小標記的習慣
4. 從填空中可以看出，孩子已經具有圈關鍵詞的意識，保持審題好習慣，在解決問題時也用上，一定能提分哦！
二、答卷策略
1.答題時間有限，要集中注意力，遇到不會的問題先跳過，不做小動作不發呆
2.一般地，一開始做卷子題時往往沒有進入狀態，容易錯，可以待做完卷子後重點檢查
三、需要查漏補缺的知識點
1.估算
2.連續進位加
3.整十數加減法的算理
4.生活中的時間觀念尚不明晰
可以看出，真正需要補的只有四塊內容：估算、連續進位加、整十數加減法和時間。我們可以先複習書上相應部分的內容，再適當做相關練習。
該如何查漏補缺，由於篇幅所限，敬請關注——助力提分，做好單元卷分析（下）——以三年級單元卷為例
