《弟子規》每一句都是人和，哪個領域，只要你肯老實照做，都會有成就。
我曾經提到海南整個監獄系統開始學習《弟子規》。他們派了差不多十個官員，這十個都是屬於省裡面一些重要幹部。很有意思，一開始來的時候，他們說：“我們已經編好一本儒釋道三教的教材。”一本這麼厚，我們看了都快暈倒了，那服刑人員能不能看懂？但是這個時候能不能跟他們說“不要用那個”？人家搞了半天編出一本，你說那個沒用，一盆水就給人家潑下去。人情不可拂，讓他們自己去感受。
來學了五天，這些官員說 ：“不用這本書了，一本《弟子規》就夠了。”本來他們來的時候是說 ：“學完五天以後，好好回去教犯人。”我們也沒說什麼。學完五天之後，他們說 ：“教兒教女先教己。”他們很有悟性，“要教犯人，首先也要教自己，不然犯人也會叛逆。”體會到了，這個司法廳廳長就在那裡思考 ：“所以警察要先學 ；警察要學好，我們這些當領導的要先學。”他帶頭上了一個月的課。你看，有一群司法界的人要把監獄變成學校，感不感動？很感動。這個時候要怎麼樣？兩肋插刀，要道義相助。所以我們中心的老師通通派過去，輪流幫他們講課，因為太感動了。
假如我們不把錢花在弘揚文化，用在教育上，我們就得花錢蓋監獄。而監獄是非常能夠“如切如蹉，如琢如磨”的環境，小偷進去，出來很可能會變成什麼？大偷！你們怎麼知道？不進則退。假如沒有吸收到好的，所有壞的就在那裡密集訓練！
能把監獄變學校，還有什麼環境不能變學校？還有什麼環境不能像一家人？一個月以後，這些長官也很有意思，他們說：“你們長期來講，也撐不了多久，我們必須自力更生，所以我們自己要培訓出幾十個講課的老師。”我們派了兩個老師跟他們一起住，住了一個月，跟他們交流。現在就是我們的老師跟他們的警官一起教這些服刑人員。
這些服刑人員到監獄的第一本書是讀什麼，大家知不知道？《弟子規》。學了兩個禮拜，這些人寫了很多心得，我們內心很欣慰，也很感動。他們寫道，以前覺得社會把他們當作垃圾看，現在居然能把他們撿起來，像自己父母一樣地愛護，給他們太大的震動。有一個服刑人員，他是九歲就被賣掉，輾轉被賣了好幾次，就在輾轉流浪十一年之後，二十出頭進了監獄。你看，一個孩子這麼小就被拋棄，就沒有父母照顧。其實他的母親也不是有意要拋棄他，碰到一些不好的人生際遇，他跟母親失去聯絡。因為起了貪念去偷人家的手機，被抓住了，關進去。
關進去以後，遇到了有愛心的女警，非常關愛他，對他內心的衝擊很大。他回想第一次見面的時候，女警問他：“你需要什麼？”他連想都沒想，馬上回答 ：“我什麼都不需要！”這些青少年，當你問他一句，他說 ：“你什麼都不用管我！”
其實他不是不希望大家關懷他，是他已經失去愛太久，產生一種冷漠，產生一種不信任。所以問了他半天，他都說什麼都不用，然後這個女警就回去了。隔天女警拿來很多生活用品，就放在他的面前，走了。
你看，他在外流浪十多年，女警的收入也不高，就這樣無私地把這些生活用品都買給他，觸動了他的心。他說他之所以在監獄裡面表現得那麼好，是因為他時時想到這個女警，他說她對我這麼關愛，假如我不好好表現，我會對不起她。
還有一個應該是犯了貪汙被關進去，已經五六十歲了。學了《弟子規》以後，給他女兒寫了一封信：“女兒，爸爸終於知道自己錯在哪裡。”本來關進去的時候還憤世嫉俗，不承認錯誤；學完，自我反省，是自己沒有遵守法律，遵守道德。他的女兒在大學任教，他跟女兒講 ：“女兒，你一定要好好教這些大學生，最重要的，一定要教他德行，一定要教他《弟子規》。你到書局去看有幾本《弟子規》，把它買回來，趕快分送給我們的親朋好友。父親假如能夠早一點出獄，我以後的人生也會以弘揚中華文化為志向。”人都有善念，遇緣才能夠引發出來。
其實，當一個人內心感受到愛，感受到父母對他的愛，感受到老師、長者對他的愛，他時時都有一種無窮的動力，我不能讓愛我的人傷心。人之所以走上絕路，人之所以自暴自棄，是內心已經沒有愛了。真的，當我們有這份明白，面對冷漠的這些年輕人，我們會有一種不捨，一種憐惜出來，而不會有對立，不會有批判。
好多個犯人都是回想到小時候被爸爸嚴厲地處罰，但是那時候根本體會不到父親的心，對父親都是一種恨意，你管我這麼多幹什麼？當他聽了“入則孝”，聽了這些故事以後，在他的心得裡面寫著 ：“原來父親舉起棍子的時候，是恨鐵不成鋼，是打在兒身，痛在娘心，痛在父親的心。”當他們這份孝心起來了，他們寫的家書都是提到：“父親，我會好好地做人，爭取最快的速度出獄 ；出獄之後，我希望給您洗洗腳，給您按按摩。”
諸位朋友，當一個犯人能夠回頭，俗話講“浪子回頭金不換”，當他回頭了，那是一個家庭，甚至於一群人災難解除的時候。一個人犯罪，全家人蒙羞，全家人提心吊膽。我們今天學習聖賢教誨，我們能否看到現在社會最需要的是做什麼事？監獄的教育是刻不容緩。我們也期待，往後的一兩個月，《弟子規》的朗朗讀書聲能夠在我們這裡響起。這個種子就靠我們這一顆愛心、這一顆感念祖宗的心。
蔡禮旭老師新作：《建立理智的人生觀》
