在當代中國的父母大部分都用“孩子不能輸在起跑線上，必須要好成績”這樣的思想來教育孩子。在對孩子的教育問題上，來看看日本人怎麼做的。
自立
在日本，3週歲就可以上幼稚園了，也就我們所說的幼兒園。日本幼兒園分別給小朋友定下3個目標【生活能力】，【語言能力】，【學習能力】，下面我來一一介紹。
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【生活能力】
幼兒園的老師會引導孩子‘自己的事情自己做’。比如：自己脫衣服，穿衣服，大小便，洗手，洗臉，如何使用筷子等。通過這些日常的小事來鍛鍊孩子的自立能力，教導孩子要靠自己。
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【語言能力】
先從記住自己的名字，年齡開始逐漸到日常的寒暄用語，家庭住址以及電話號碼等，從這些溝通裡鍛鍊孩子的語言表達能力。
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【學習能力】
從數字開始到簡單的摺紙，使用剪刀，寫字等。他們注重的是學習並非我們中國的背誦詩歌，而是動手能力。
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在日本的小朋友都是自己去學校或者規定好是時間大家一起手拉手去上學下學的，而這種現象在中國是絕對不會發生的。孩子都是掌中的寶，別說上學了，就算出門都要人抱著走，這種疼愛真的好麼？
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在日本，18歲以後就完全獨立，父母沒有責任和義務再去給予孩子什麼了。18歲以後步入社會，如果有想要的東西，就自己去掙錢，有的甚至是學費都要半工半讀來取得。反之來看中國的家庭，大學的學費父母給已經變成再理所當然的事情了，想要什麼東西或者生活費就是一通電話的事！
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team work
日本人從小就被培養有團隊協作能力，集體榮譽感特別強。從小學開始就有各種各樣的社團，讓孩子從小就追尋自己的喜好，開發興趣愛好，設立長大後的目標。
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學園祭的時候，一些看板和招牌等都是親手設計和製作的，最大限度的開發了動手能力。
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素質
世界公認日本人的素質是真的高。在世界盃之後，每個人都會把自己的垃圾帶走，讓場地恢復原樣。而這樣簡單的動作卻讓全世界的人為其豎起大拇指。有人說這也就是逢場作戲的把戲罷了。但，在日本國內，他們真的是這樣做的！沒有人逃避勞動，沒有嫌苦嫌累，他們很自主的去完成自己的工作。那種自主性真的讓我歎為觀止。
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我不知道是不是由於對法律對車輛的限制，讓日本養成了車讓人的舉動，但是說實話這種舉動真的很暖心。想起在中國特意為車讓人設立了‘禮讓行人’的抓拍，不禁有些汗顏。
日本父母對小孩的教育就是不可以因為自己而其他人造成影響，在這裡我說一個我的親身體驗。我在日本上學時，一天晚上騎車去打工，每次都會經過一道橋，那到橋特別窄，我著急想要通過，因為車速快，剎車不及時，把前面正在走著的一個小朋友撞倒了，而她的媽媽就在身邊，當時我慌了，看來要攤上大事了。而她的媽媽詢問著孩子的狀況並抱起他，反過來和我說了一句すみません（對不起），當時我立馬驚恐的臉通紅的趕緊道歉說對不起。然後他們女子又往邊上靠了靠，讓我先通過。後來想想如果這樣的事在中國發生，結果可想而知。通過這件事讓我意識到了那句話，父母是孩子最好的老師！
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我現在也初為人父，因為有著對日本文化的些許瞭解，我會盡我所能去教育孩子，也許在中國現在的大環境中有些事無法做到，但是吸取日本的教育經驗，然後給予孩子正確的價值觀。
