兩歲左右
是孩子獨立性發展最快的階段
也許昨天還是媽媽懷裡的嬌寶寶，事事依靠媽媽，今天突然間要獨立，什麼都要“自己來！”
明明自己做不好，還不讓別人幫忙，如果父母仍像以前那樣，孩子有時就會發脾氣。不瞭解孩子的父母也許會說：“這孩子變得不聽話了！”
其實這是幼兒成長過程中必不可少的一步，也是孩子可喜的進步。
教育專家指出：凡是孩子自己能做的，要讓他自己做。
為什麼要培養寶貝的獨立意識？
促進大腦發育
孩子年齡越小，生理和心理之間的關係就越緊密，俗話說“心靈手巧”，手的靈活直接關係到腦的發育。
身體各部位動作的發展需要腦的協調支配，同時也能促進腦的發育。
所以，多讓孩子自己做事，增加鍛鍊機會，不僅是生活能力的培養，也是促進腦功能發育和健全的一種手段。
自信心的增強
孩子的自信，不僅來自於成人的鼓勵表揚，更來自於完成以前所不能完成的任務時，所感受到的一種成就感，這是單純的鼓勵性語言所不能給予的。
最初，孩子會遇到一定困難，在不影響孩子情緒的情況下，給予適當的指導，戰勝困難的樂趣將會使孩子信心百倍。
儘管兩歲左右的孩子獨立意識已經萌發，但由於各項能力的發展並不能完全達到他自己想達到的水平，還需要成人的幫助。家長可以根據孩子的水平決定提供何種程度的支持。
另外，語言指導必不可少。如果清楚的示範動作配以適當的語言講解，會收到事半功倍的效果。
兩歲孩子也正處於語言發展的敏感期，直觀的形象動作是詮釋語言含義的最好工具。
如何培養寶寶的獨立意識？
更新愛的觀念，改變愛的方式
把學習的機會交給寶寶，培養寶寶自理的能力及對外界的適應能力，為其今後健康發展奠定良好的基礎。
但是這種愛的觀念和方式往往被許多父母所忽視。一般情況下父母對寶寶的疼愛表現在細緻周到的照顧上，並事事代勞。殊不知這些父母在不經意間丟失了寶寶動手學習的機會，造成寶寶的依賴性，使其失去適應周圍環境的能力，實在令人遺憾。
改變愛的方式就是要注重寶寶獨立性、自主性的培養。
確定適當範圍，支持寶寶“自己來”
凡是寶寶能自己做的事，必須支持他自己做，並隨著年齡的增長不斷擴大“自己來”的範圍。
如1歲的寶寶吃飯時要自己來，便可滿足其要求，不要怕他把飯灑到桌上；2歲左右的寶寶要自己洗手洗臉，自己爬樓梯、穿脫鞋子等等，均應支持，允許他自己做。這樣既可鍛鍊寶寶動作的靈活性、準確性，又可增強寶寶自理的能力。
耐心指導，教會技能
由於寶寶年齡小，能力差，在嘗試“自己來”時往往搞得一塌糊塗，這時父母應耐心指導，做好示範，教會寶寶“自己來”的技能，幫助寶寶進步、成功，從而獲得足夠的自信心。
切忌苛求斥責，否則勢必導致寶寶膽怯、消極、缺乏自信的不良心理。
經常提醒，持之以恆
許多事情寶寶要自己來只是憑一時的興趣。而寶寶的興趣廣泛卻並不穩定，往往今天要自己做的事情明天就不感興趣了。因此要使寶寶從小養成自己的事情自己做的好習慣，必須靠父母的幫助和督促。
經常提醒寶寶按時去做該做的事，如“該洗臉了”“該洗手了”等。若寶寶不願自己做時則可說：“媽媽知道寶寶很能幹，一定會做的。”或說：“寶寶上次做得那麼好，今天一定做得更好。”以此來強化爸爸媽媽的指令，激勵寶寶持之以恆，以便養成自己的事情自己做的好習慣。
另外，當寶寶在自己的事情“自己來”做時，父母應看著他做完這件事，不要讓其他事情分散他的注意力，防止他半途而廢或不負責任地亂做一氣。
事情做完後應及時評價，特別應多給正面的讚揚鼓勵，以強化寶寶的良好行為，形成良好的習慣。
用正確的方法引導孩子自己的事情自己做，培養孩子獨立自主，伴隨而來的是自信與成就感。
同時，還能從小培養起孩子對自己負責的態度和獨立處理問題的能力，也能儘快讓孩子提前適應入園的生活。
積木寶貝育兒，讀懂孩子，陪TA一起闖世界！
