教师节快到了，老师的办公桌上开始堆满了孩子们送的礼物，从鲜花到巧克力，从书籍到数码产品，背后都是老师、学生、家长的三方博弈。
一个班级里有着各种各样的孩子，有的受老师们喜欢，有的不受老师们喜欢，孩子自己可能不会太在意，家长就不同了，特别是在一些竞争比较激烈的学校，老师的倾向性很影响家长的心情和期待。
在我上学的时候，大部分的教师节礼物都是通过班委集体送出去的，有些和某些老师关系特别好的学生也会私下送些小礼物，整体的“送礼”氛围还是很融洽的。
现在就不一样了，孩子们也比较早熟，送老师礼物也大都会被家长支持，由此，孩子们相互之间的攀比、家长自己的小心思、老师的处理方法等元素就开始让事情变得复杂了。甚至出现一些令人啼笑皆非的事情。
这张图虽然不是教师节的由头，大概率也是些”小编“伪造的，但这种现象依然是客观存在的。现在家庭孩子数量都不是很多，家长们对孩子的期望也越来越高，为其创造一个良好的成长教育环境成了家长们头疼的事情，而老师们作为孩子成长们很重要的一个角色，家长们自然也不会放弃经营。
有些老师也很头疼，老师作为具有一定社会声誉的职业，政府和相关部门还是对其有一定约束的，不收又显得没有人情味，何况，谁还不喜欢收个礼物呢？
送礼文化的历史几乎和中华文明的历史一样悠久，也不是说它是什么文化糟粕，送礼可以拉近人与人之间的感情，但这应该建立平等的社会关系之上，而非是目的性的。我今天家里做了好吃的给邻居家送一份、邻居买了新鲜水果给我送一个，这就是很平等的礼物交换，大家都只是为了享受分享的喜悦。
我给你送东西是因为我喜欢你，我觉的你是个好人，我愿意和你拉近关系，我愿意把我的喜悦和我的生活分享给你。
老师可以是一个很高尚的职业，能遇见良师是一个人一辈子的幸运，人们在年轻的时候还是很需要一个引路人的。
一个理想社会的”送礼“行为，大家不需要违背自己的意志来做一些迎合社会的事情。
祝大家教师节快乐！
