這個假期，有多少家長被神獸封印了？在家上網課，孩子一看老師發來的作業，怎麼這麼多！畏難情緒上來了，我一看才4個字，每個字寫一行一共才36個字。小學生雖然寫字寫得慢，可是二年級了這麼幾個字還是不在話下的，即使放到大喊減負的人那裡都不多呀。眼睛是懶漢，手是好漢呢。
我在旁邊催促，心裡煩躁的不得了。孩子哭一下，再慢悠悠寫，有時候真忍不住想動手，氣得人內分泌紊亂。晚上催促孩子睡覺，孩子不想睡，總是說“再玩一會兒”。
上網課這段時間孩子嗨瘋了，由於電子產品使用太多，所以我報的線上班就停了。只上學校的網課。所以再給孩子學習“加餐”，孩子就反抗。
還有春節的特長班，休息了幾天，放了幾天假，可是由於疫情被隔離在奶奶家，特長班就完全停了，基本功也不練了。現在可以回自己家，可是孩子再也不想練琴練功了。所以好的習慣，好的規劃是多麼重要。所以日常生活中讓孩子學會管理時間。
如果你也遇到這樣令人崩潰的神獸，那咱們就可以讀讀《忍住！別插手！1:合理安排時間》這本書。作者是高取志津香，日本作者高取志津香是日本非營利機構法人，JAM網站代表。在這本書中，作者給出了比較詳盡的指導孩子合理安排時間，讓孩子有時間觀念，然後安排事情的先後順序，計算還剩多少時間，合理的分配時間。自我管理並不是一件容易的事兒，成年人也未必能做好。
一、為什麼要讓孩子自己去管理時間
做一個守信的人。咱們有“得黃金百金，不如得季布一諾”的諺語，曾子殺豬的故事，說明誠信非常的重要。所以學會管理自己的時間，可以讓孩子成為一個守時守信的人。
孩子工作後，長大後，守時能夠助力他的成長。沒有一個人想和一個不守時的人一起共事。
可以讓時間過得有意義。高效工作，學會合理安排時間，就能夠騰出更多的時間，去做一些有自己喜歡的事。喜歡的事就是有意義的事。有時候孩子做無意義的事也是成長的必經過程。允許孩子浪費時間或發呆。
二、培養孩子良好的生活習慣，對時間的感知力
1.有規律的作息才是健康的生活方式，尤其對於孩子來說，規律作息會影響身高和學習的。早睡早起，保證睡眠很重要，好處就不多說了。
2.可以讓孩子感知時間。孩子小時候和姥姥在一起，每次廣播響起，孩子就說，爸爸媽媽要下班了。這正是下班時間。孩子通過聲音感知時間。
三、在日常生活中讓孩子學會管理時間
給時間設定框架，提高效率，培養孩子的專注力。分清哪些是必做的事，哪些是想要做的事，先讓孩子做必須做的事，再做想要做的事，分清先後主次。
列出所有事情清單，分出事情的先後級，每完成一件事，就把這件事劃掉，享受成就感。
用便籤來列清單，這是成年人也可以使用的，完成這件事後就可以把便籤撕掉。
計劃要有彈性。經濟學上有一條法則——邊際效用遞減。比如吃蛋撻的時候，第二個和第三個的滿足程度和美味程度，肯定不如第第一個，也就是說人會對重複的事情感到厭倦。學習也一樣。所以計劃要有彈性，勞逸結合，動靜結合。做一會手工，做一會奧數，提高效率。
把龐大的任務化解為一件小事去做，比如想要讀一本200頁的書，可以分成10天，每天讀20頁，日積月累，效果會讓你驚訝。
自律對成年人來說都不是容易的一件事，讀網絡小說、刷段子、刷劇、打遊戲，有時候深夜都停不下來。但是在這個超長假期，希望通過《忍住！別插手！1:合理安排時間》這本書，能夠培養孩子時間管理能力，學會合理安排時間。家長要適當放手，給孩子成長的空間，讓孩子學會時間管理的技能，這才是送給孩子最好的禮物。
