編輯關切 | 福建醫科大學附屬第二醫院學者論文引關切

2020年4月14日,《Artificial Cells Nanomedicine and Biotechnology》(2018 IF=4.462)發佈編輯關切通知,署名福建醫科大學附屬第二醫院婦產科學者於2019年5月發表在該刊的一篇論文《Upregulation of long non-coding RNA OGFRP1 facilitates endometrial cancer by regulating miR-124-3p/SIRT1 axis and by activating PI3K/AKT/GSK-3β pathway》引關切,該論文第一作者Yuqiong Lv(英譯:呂玉瓊),通訊作者為Yumin Ke。

關切原因:涉及作者無回應、對數據的關注/問題、第三方的反對(Author Unresponsive、Concerns/Issues About Data、Objections by Third Party)的問題。

關切通知原文

https://doi.org/10.1080/21691401.2020.1752024

文章原文

https://doi.org/10.1080/21691401.2019.1617727

編輯關切 | 福建醫科大學附屬第二醫院學者論文引關切

關切通知顯示

“本文發表後,有關文章內容科學完整性的問題引起了出版界和編輯界的關注。我們已經聯繫了作者,要求他們提供可以確認文章完整性的信息,但是作者沒有在要求的時間內回覆我們的查詢。因此,在我們繼續研究所提出的問題時,我們建議讀者對文章中的信息進行適當的謹慎解釋。”

讀者質疑:

值得一提的是,該文發佈編輯關切通知之前在PubPeer受到關注。

討論原文:

https://pubpeer.com/publications/AA44FFE1D09AB6DA19033EB378EAED#

討論1:Hoya Camphorifolia

討論時間:2020年2月

討論內容:

“我一直在研究一組五篇論文,以它們獨特的Western Blots為特徵,它們有一些其他地方沒有的統一特徵。蛋白質團有一個獨特的外觀,模糊地像狗骨頭或老式的手機。在每一條帶中,這些斑點都是從同一個‘形態色域’中提取出來的,當蛋白質在電泳凝膠中遷移時,從一條帶到下一條帶沒有發育的感覺。條帶之間的間距也保持不變,而各帶之間保持完美的水平對齊,在移動時沒有曲率或傾斜(在合成每個圖形時考慮到緊湊性)。在一條通道內,從一個帶到下一個條帶,或蛋白質與其磷酸化形式之間沒有連續性。

我不想在這裡展示每一張紙上的汙漬,只展示一個有代表性的樣本。”

Lv et al (2019). Figs 4F, 4H.

編輯關切 | 福建醫科大學附屬第二醫院學者論文引關切

Yi et al. (2019). Figs 3D, 3G, 4B, 4C.

編輯關切 | 福建醫科大學附屬第二醫院學者論文引關切

“這些圖片似乎不太可能是由幾個不相關的作者群體生成的,我更傾向於相信它們是一個單一的未經認可的研討會的作品。”

編輯關切 | 福建醫科大學附屬第二醫院學者論文引關切

“同時,本文與Yi等人的細胞遷移/侵襲圖像進行了比較(2019年)。上面是圖1F/G、2G/H和4D/E;中間是Yi等人的3E/F和5D/E;下面是Sun等人的圖2F/G、3I/J和5F/G(2019年)。”

“令人驚訝的是,許多面板是重複的或三倍的,儘管標籤不同。我沒有顏色了。一些副本留給讀者作為練習。”


討論2:Elisabeth M Bik

討論時間:2020年2月

討論內容:

“本文屬於一組400多篇疑似造假論文,它們與蝌蚪樣條帶具有非常相似的Western Blot,相同的背景模式,在標題結構、紙張佈局、條形圖設計和流式細胞儀小組中具有驚人的相似性。儘管有這些相似之處,這些論文是由來自不同部門和研究所的研究人員撰寫的,作者之間幾乎沒有重疊。”

學術觀察君結語:

修正(Correction)、關切(Expression of Concern)、撤稿(Retraction),是期刊常見三種通知形式。通常關切的下一個流程就是撤稿。

關切大致就是說之前接收了你的文章,現在懷疑有問題,請你解釋同時請讀者們注意。我們還在進行調查,如果核實確實有問題,那我們將撤稿。

如果文章有些很小的問題,譬如單位名稱,文字的錯誤等,不涉及學術不端,不影響文章結論的,作者可以通過修正函的形式和期刊溝通修正,如果期刊編輯認為確實可以修正解決,就會刊發一個修正通知。如果修正不了,就很有可能是撤稿。

之前我們刊文,焦點關注 | 追蹤:神操作,同濟高慶蕾論文在發表後不斷被修正,我們認為不是“一般的修正”。

(注:“撤稿觀察”-追蹤撤稿事件,營造誠信學術環境;原創作品未經許可請勿轉載,歡迎分享轉發。)


分享到:


相關文章: