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前言：說起學習成績，估計很多人都太有發言權了，因為大家從中小學一路走來，都參加了無數場大大小小的考試。但今天網上有位老師卻吐槽了自己的心酸故事，究竟是怎麼一回事呢？原來，這是一位數學老師的訴苦，因為9月份的一次考試，他教的班數學成績排名倒數第一，而且落後其他同類班級30多分。
但是這位老師卻很無奈，覺得自己盡力了，數學成績是考得差，但這個鍋卻不該自己來背，學生的不努力才是主要因素。俗話說，有因必有果，究竟是什麼原因導致了這個結果呢？根據該老師的描述，我們可以梳理出一些眉目。
數學老師
一、入學分班情況
這是一個城鄉結合部的中學，處於一個很尷尬的位置，這兒的學生沒有真正城裡學生重視學習，但又比農村學生見識更多，管理難度很大。
這個年級總共有6個班，雖然對外宣傳是平行分班，但大家都很清楚，裡面操作的空間很大，有兩位經驗豐富的班主任，還有三位普通老師班主任，以及一位新老師當班主任。
從學校的層面來說，肯定是不放心把最優秀的學生交給一位新老師班主任的，很不幸的是，這位數學老師就教的是這個班級。
優秀班級
二、學生髮展情況
由於生源略微有差異，加上管理經驗的差距，很快6個班的發展情況發生了變化，兩位經驗豐富的班主任把班級管理得井井有條，其他3個班中規中矩，新老師這個班越來越糟糕。
首先是學生的習慣很差，上課一些學生東張西望，專注力不夠，第二是上課鈴聲響起，教室還熱鬧非凡，不能快速進入學習狀態。
該新老師班主任雖然使出了渾身解數，但由於和學生走得太近，沒有一點威懾力，批評學生時，一些學生還在擠眉弄眼，嘻嘻哈哈。
情況惡化
三、情況繼續惡化
由於這個班整體實力較弱，因此配備的也是水平一般的老師，其中數學和英語還是臨時的代課老師。
平時考試下來，每個學科幾乎和其他班的差距在10分左右，以數學來說，150的滿分，其他班大概是90多分，這個班僅80分。
雪上加霜的是，初一上期期末考試，數學成績不見起色，代課老師被辭退，換了另一個數學老師，但這個數學老師比較優秀。
一學期後，成績剛有點進步，該老師懷孕請假，初二開始又換第三位數學老師，就是網上吐槽的這位數學老師。
學生厭學
四、學生厭學情況
本來班級管理就漏洞百出，現在頻繁的換數學老師，讓孩子們很厭倦，厭學情緒越來越重要，特別是對數學。
目前的情況是，雖然網友盡了最大努力，但依然扭轉不了局勢，學生上課不聽，學習態度極不端正，評講的題目也不修改，作業要麼不寫，要麼亂寫。
雖然老師還是想了很多的獎懲措施，但最後都以失敗告終，本來想獎，發現大家對分數都不感興趣，本來想懲，但全班一半以上的人不合格，都說法不責眾，無從下手。
最後結果可想而知，初二上期期末考試，班平均分降為60多分，和其他班差距在30分以上，老師也無能為力。
鄉鎮中學
後記：其實這是發現在很多學校活生生的例子，即使同一個年級的班，由於很多因素的作用下， 每個班會出現極大的差距。
個人覺得大家都有責任，之所以落後其他班級30多分，第一個背鍋的應該是學校領導，人家都是新老師，基本的教學套路都不懂，就讓人家當班主任，又要研究教學，又要研究管理班級，帶得差是正常，帶得好才奇怪。
第二個背鍋的是班主任，雖然毫無經驗，但完全可以向有經驗的老師學習，開始時偷懶沒有規範好學生的習慣，結果到後面力不從心。
第三個背鍋的是學生自己，都說師父引進門，修行靠個人，即使換老師，也不應該有牴觸情緒，畢竟學習還是自己的事情。
師父引進門，修行靠個人
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