柳暖花春四月天，築愛家訪潤心田
——富川中學802班家訪手記 王萍
“停課不停學，學習不停歇。”2月10日以來，富川中學全體教師已開展了為期兩個多月的線上教學活動。學生們對“網課”這種新的學習模式由最初的好奇、期待，慢慢轉變成了消極、倦怠。如果任由發展，我們的教學效果勢必大打折扣！鑑於此，八年級分管副校長陳世明組織召開了全體教師會議，要求全體教師充分運用“線上教學+線下家訪”這一法寶，進一步改善教學現狀，提高教學質效。學有所呼、教有所應，我們“攬月班”（802班）全體教師立即踏上家訪之路，行動起來啦！
4月14日，“攬月班”班主任劉老師開啟了疫情解封后的家訪之路。考慮到有幾個孩子的家離縣城較遠，為照顧我們幾位沒有車輛出行的老師，劉老師獨自一人騎著他的“小毛驢”去往石義芳、陳梓煕、劉怡軒和李敏四個女生家裡。看！劉老師正在和孩子們及家長親切地交流，並對今後的網上學習悉心提出建議！
4月19日，由於語文老師張歡身懷二胎，我們擔心她騎車家訪有風險，而物理老師葉劍林又身兼一班班主任無法抽身，因此，這一次由我和劉老師一道再次出發！ 家訪第一站，我們首先來到了劉琳家。網上教學初期，我見劉琳同學網課沒上線，家校本里也不見她的作業，於是我趕緊聯繫到劉琳媽媽，得知劉琳在寒假期間意外弄傷了右手，在縣人民醫院住院一週多，右手無法用力。一進門，劉琳媽媽就告訴我們劉琳近段時間思想比較鬆懈，看到這次英語月考成績下降了很多，她很擔心。作為英語老師的我表示既心疼她的傷勢，又擔憂她的學習。於是我和劉老師把正在電視學習的劉琳叫到跟前來勸誡她：“越是這種特殊時期就越要自律，努力比學趕超！每天按時起床早讀，電視學習，下午準時釘釘上課！雖然右手還沒有完全恢復，但各科作業的選擇題還是可以做的。”就英語學科而言，手雖不能寫，但是可以開口讀、用心記，我要求她要努力完成為她佈置的特殊作業——每天上傳讀背任務錄音。臨走前，我再三囑咐她要多聽、多讀、多背，劉琳聽後也表示會嚴格自律、抓緊學習。
緊接著，我們來到了家住五馬坊的秦夢菲家。秦媽媽邊打開門邊大聲喊道：“秦夢菲，你看看，誰來啦！”一聽到是我的聲音，秦夢菲從房間衝到客廳，既開心又驚訝地看著我和劉老師：“你們怎麼來啦？”“我們來看看你這段時間有沒有好好學習啊。”我笑著說。“老實交代，這段時間我對學習確實有點兒懈怠。不過老師放心，我一定會調整狀態，好好學習，決不辜負你們對我的期望。”在離開她家時，秦媽媽拉著我們的手感激地說：“感謝你們對孩子的關心，真慶幸，孩子能有你們這樣優秀的負責的老師！”
為了能夠多訪幾家，我們馬不停蹄地來到了家住城東華城新都的明一一家。英語是她的優勢學科，數學是他的弱勢學科。我和劉老師都分別給出建議，告訴她要保持優勢，趁勝追擊，查找不足，補齊短板，縮小差距。
從明一一家裡出來後，我們又返回老城區，來到趙煥宇家。趙煥宇一直是我最擔憂的學生之一，七年級時他的英語成績總是徘徊在及格線邊緣。升入八年級以來，英語於他而言難度越來越大了。儘管我平時都注意輔導了，但他每次考試仍難及格。這次家訪，我幫他一起分析找出英語學習過程中最大的難點。趙煥宇表示“一讀記單詞就頭昏腦漲”“總是讀了後面就忘了前面”。於是，我決定把每個單元的單詞從字母到字母組合，再到單詞拼讀分四次錄音發給他模仿學習，並叮囑他早起晨讀，電視學習，釘釘直播都要準時上線。
家訪歸來，太陽從雲後探出了腦袋，照耀在嬌豔的花瓣上，楊柳風兒一吹，芬芳馥郁撲面而來。今日恰逢穀雨，雨生百穀，是暮春的最後一個節氣，願你我都珍惜這最後一抹春。天地萬物依舊明媚可愛，即將到來的夏日時光，必定更值得期待……
