2020年初受新冠肺炎影响全国开学延期，师生线上教学开启，从线下的课堂教学，师生面对面教学，到线上直播教学，通过互联网工具进行互动与学习。教师从被迫"网络主播"到教学游刃有余，都是慢慢探索与实践的过程。教学不再局限三尺讲台，如何拥抱互联网带给教育的便捷与变革，是新冠肺炎带给教育人的思考。
金牛区教师赋能训练营立足三大核心思想：社交、情感、审美，助力教师个人成长，4月7日-4月24日两周不同主题，理论与实践结合，让金牛教师获得难忘的线上教学体验，掌握最新的互联网动态与技能。
训练营愿景：跨越距离，云上助力，用确定性应对不确定性
面对挑战，不惧距离，迎刃而上
以确定性的成长应对不确定性的外界因素
金牛区教师赋能训练营活动从3月在线上全面重启
4月总计在线上开展两期赋能训练营活动。
开营仪式金牛区教师管理中心主任古宁从"社交、审美、情感"以及时代的变革未来人工智能社会的革命性挑战介绍了教师赋能训练营的作用及价值
金牛区教师管理中心主任古宁介绍教师赋能训练营的作用及价值
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金牛区教师管理中心主任古宁介绍确定性与机遇的关系
金牛区教师管理中心主任古宁分享教师赋能训练营的特色
赋能课程：教师深度对话互联网变革 探索"新"视界
线上新媒体与个人的IP打造
抖音视频剪辑技巧
色彩美育探索
手机如何拍出美图等话题
让老师们与网络时代的变革面对面
深度探索如何利用新的技术新的平台打赢未来变革之战
课程《教师怎样打造最优质的个人品牌》
课程《如何用手机拍出美图》
课程《如何运用剪辑手法制作更吸睛的短视频》
课程《玩转抖音》
课程《发现色彩之美——教育美学新探索》
教师求知欲爆棚：求学若渴，互助问答、深度探讨与总结
教师们和主讲人互动拍摄抖音的技巧
互动如何用手机拍出美照、拍摄抖音的技巧
十八幼教师团队认真聆听 泉水路小学余菲老师用心记录
金琴路小学周玲老师做好笔记 四十四中郭俊岭老师在岗位上聆听
活动后的感悟
老师们也愿意在群里
和大家一起分享
成果展示：激发教师创作热情 理论与实践的完美展示
聆听完一天分享之后的老师
主动完成活动后的“作业”
拓展自己能力的边界
第四期部分学员老师用手机拍摄的作品
第四期部分学员老师用手机拍摄的作品
同时也将老师们的作品
放在了师管中心的抖音平台上
共同站在新科技的浪潮中
去放大自己的能力和影响力
抖音作品
线上大家庭: 助力社交破冰、云相聚
教师赋能训练营的作用就是尝试通过"社交、审美、情感"三方面来助力教师个人成长
在社交这一方面线上的老师虽然无法面对面互动，但是通过线上"破冰"游戏让老师渐渐熟络知彼解己
结营不是终点，是探索"新"视界的起点
教师赋能训练营工作组也给每位老师颁发了结业证书
并送出暖心的小礼物
在人工智能和万物互联技术大变革的前夜
希望赋能训练营能帮你以确定性去应对不确定性
结营不是终点，是探索"新"视界的起点
