音樂的本質是空氣，能讓寶寶更加聰明。對於0～6歲的寶寶，是音樂啟蒙的關鍵時期，最適宜的音樂活動就是探知聲音。音樂教育對語言表達能力、協調力等的發展都是很有幫助的。
音樂在我們的傳統教育顯得太單薄，每個孩子都是天生的音樂家，沒有孩子不喜歡音樂，只是缺乏一個充滿音樂的環境。
送孩子去培訓班去上奧爾夫音樂課就可以了嗎？其實，讓孩子熱愛音樂、感召音樂最好的課堂始終是家庭，家庭永遠是最好的早教場所。今天就和大家分享一下不花錢的音樂啟蒙！
1.遊戲永遠是主角
外出的時候，和孩子無聊的時候走在馬路上，輪流說聽到的聲音，但不能重複，不同節奏代表不同的情緒。這個遊戲鍛鍊孩子觀察力的同時豐富了孩子對聲音和節奏的感知。
在有風的時候，停下來看樹葉跳舞，看是快舞還是慢舞。邀請孩子給樹葉舞蹈伴奏，可以拍手跺腳，拍手的節奏隨著風的強弱和樹枝搖晃的幅度變快變慢。感知風的同時融入節奏舞動。
沒有奧爾夫的樂器，但你肯定有鍋碗瓢盆，盒子，奶粉罐，桌子，沙子，豆子。這些用來玩節奏的效果不比任何奧爾夫樂器遜色。
2.感知生活中的節奏
藝術源於生活。從生活中去尋找音樂絕對是最便宜高效的藝術啟蒙。變換各種節奏進行走動，在瓷磚上、木地板上踏，感受不同介質發出的音質。
礦泉水瓶裝上不同的物質也能玩很久。裝上沙子，石頭，綠豆，鈴鐺，黃豆，小米，大米。發出的聲音都不同。
3.多聆聽給孩子的音樂
童謠、兒歌、古典、民樂……聆聽需要做到音樂多元。節奏明朗輕快，篇幅適中的樂曲比較適合兒童。兒歌朗朗上口，韻律極強。容易喚起孩子對音樂的共鳴與喜歡。欣賞不同地域兒童音樂風格的不同，感受音樂無國界的神奇力量。
選交響樂給孩子聽，找找裡面的演奏樂器有哪些，重複樂段有幾次。聽完之後可以和孩子一起根據音樂旋律節奏的變化來編故事。
笛子、二胡、古箏、揚琴、琵琶、喇叭、馬頭琴等傳統的民族傳承下來歷史悠久，從遠古時期的骨笛到如今吹拉彈唱都無不展現著音樂的亙古相傳。聽聽《二泉映月》《梅花三弄》《漁舟唱晚》等，多元的音樂會讓孩子在聆聽中感知民樂的魅力以及不同樂器奏出的音樂的風格情感。
如果孩子不願意聆聽，關注【哆學智慧書】，把《梅花三弄》的故事講給孩子聽，任何學習內容一旦和故事相結合，都會激發孩子的興趣。另外，我們每天還會發布育兒教育、繪本知識哦~希望大家持續關注。
