王文碧
你好，很高兴为你回答问题。
对于你的问题：对比线下教育，线上教育有什么不足和优势，我有以下几点见解。
先说优点吧
1，上课时间
以往的线下上课时间是固定好的，不可随意更改，而线上却没有这个要求，直播课如果没有跟上的话，可以在任意时间补上，时间上会很自由！
2，上课进度
之前线下课程，必须跟着老师的步伐走，想提前学学后面的知识几乎不可能，有些知识点没掌握好，有些笔记没记上，想回去再好好记一下，这些线下课程都很难完成！但线上却完美的解决了这个问题！只要有回放，这些问题都可以得到解决！
3，上课地点
以往都必须在固定的教室，学生集体到这里来上课，过了这个村，就没这个店了！碍于上课地点的安排，老师学生只能在那上课！而线上课程就没有这方面的障碍，拿着手机，拿着平板，想在哪上就在哪上课！这种线上课程对于线下的固定上课模式已经完全打破！
4，上课人数
线下的课程必须在固定的教室上课，所以由于空间得到限制，一个老师同时顶多给100位学生上课（一般教室的容量都在80左右），不能让更多的孩子受益！前一段时间，国家教育局不是还取消了这种大班额嘛，一个班里顶多就五六十个人
而线上却没有这样的障碍，只要直播平台给力，理想状态下是没有人数限制的！这个优点是不可小觑的！
5，教育公平
前面咱们都是从较小的层面说的，咱们这次稍微把方向放大一些！
对于教育公平，一直是一个经典话题，一线城市的优秀教师资源，线下一直没办法共享到二三线城市，导致了我们的教育水平两极分化，二三线城市的孩子们得不到良好的教育，走向社会后，总会遇到更多的障碍和麻烦，这就是教育水平的问题。
线上教育的诞生，就可以在一定程度上有效缓解这种情况！线上的课程虽然无法与老师面对面，但他们的这种优秀的教育理念和思想，却可以被我们所吸收和使用！
教育资源共享，没有等级划分，即使是山区的孩子也可以接触到首都老师的授课，这是线下难以企及的优势！
下面咱们再来说说它的不足
1，上课纪律和学习效率问题
虽然大家不在一起面对面上课，但上课纪律，上课氛围的把控却更为重要，因为见不到对方，那么难免有些孩子的注意力会严重抛锚，或者这节课他可能都没听！
还有一些孩子可能听着听着就去做其他事了，等回过神来，这节课已经结束了！这些给了线上课程不小的挑战！
2，课后作业问题
因为我是做这行的，我特别清楚，会遇到什么样的困难！
作业，在线下时，咱们是老师亲自批改，有问题，还会单独找学生解决掉！效果上会不见不错。
而线上就不行了，批作业就会比较困难，批改完再去纠正更困难，因为你可能找不到孩子，孩子有时候即使看见了，也装作看不见！这就比较困难了！
3，学生与学生之间的联系
校友 这个名词，我们一听就比较温暖！线下课程里，即使咱们学业不咋地，可能是一塌糊涂，但我们会认识很多的朋友，其中有些还可能是我们的挚友，一辈子的好朋友，好姐妹，铁哥们！线下时我们的这种沟通交流是没有障碍的！
而线上，这种情况却不乐观，即使我们通过视频，通过消息的形式，与其他人建立联系，但这种联系往往显得比较单薄，难以为继长久！
在网上，总感觉有一层墙立在我们之间，使我们的沟通交流，建立感情，存在一定的障碍！这些困难时线上难以解决的！
差不多就这些吧，最后呢，就我个人而言，虽然线上课程存在着各种弊端和缺憾，但这是咱们未来教育的一个重要发展方向，也许它现在还不完美，但到将来的某一天，通过咱们人类的共同努力，我相信一定会解决的！
就这些，希望我的回答对你有所帮助！谢谢。
曼妙数学旅程
作为线下创客（2-12岁积木、机器人、3D打印、编程等内容）教育机构的从业者，在疫情期间对线上教育和线下教育的感受比较深。本来我们不担心线上教育会替代我们，因为我们的课程内容并不能实现线上教学，因为我们的较大部分课程是需要有配套的教具和工具才能更好地完成。
对于我们来说转线上课程有以下困难：
1.器材限制
我们的课程分2-6岁 和6-12岁
2-6岁主要是积木课程 光积木教具品类就多达7种，会按照不同年龄特点来进行安排。家长如果在家上课需要购买全部教具，是很高的费用，而且积木数量不足的话会直接影响搭建效果和复杂程度。
6岁以上以编程、3D打印、机器人搭建为主，且不说器材的问题，单说软件安装及电脑配置的问题就可以难倒很多家长，再加上直播软件，家长学起来都比较困难
2.课堂氛围
线上教育无法达到学生老师很好地交流，线下口头语言表达和肢体语言都能最有效的传达老师的意思。本来是直播课程，由于互动性差，基本就是录播课的形式，只是老师单一输出内容，基本上是照着做，创意很少。老师反馈不及时，会导致学生积极性差并且有问题会卡壳，导致影响后面课程。
我们很多课程是合作课，需要孩子互帮互助，形成大型建筑，线上的话实现起来很难。
而且线上缺乏社交属性，导致幼儿缺少社交环境和机会
3.专注力
由于缺少老师监督，专注力会不容易集中，有时延迟卡顿，画质不清，导致孩子无法集中注意力。
4.创意
创意更多是在老师不断提问、与学生互动、帮忙分析、学生头脑风暴中产生，但线上很难具有这样的条件，基本就是单向输出，讲解内容和知识。
5.影响家长时间
线上课程基本上都需要家长陪同，学生自己能独立完成的比较少，无论是软件使用还是监督防止注意力分散，都需要家长陪伴。
6.技术问题
课件呆板不够活泼，网络延迟，画质不够清晰，如果想要上课效果好，就需要定制自己的系统，也是不菲的价格和工作量。
但疫情期间，我们也没有因为以上的困难而坐以待毙，也是结合自己的情况去开设了一些线上课程，如线上编程课，打包课程和教具一起售卖等策略。也积极学习大公司授课的优点。
线上教育的优点也是很多
1.打破了时间和空间的限制，大家可以同时在线无论在哪个地方
2.促进教育资源共享
可以让教育资源落后地区的学生享受到高水平的教育教学资源
3.收费较低
线上课程由于使用用户基数大，售价一般较线下课程低。
线上和线下各有优缺点，各种形式都有机会，要找到适合自己和公司特点的发展方式，也不能盲目跟风，看现在线上教育很火，就一股脑挤进去，而是要根据资金、团队来规划。期待线上教育的发展，所以我也开始来头条做线上课程啦，希望打造属于自己的线上线下结合的创客课程✊✊
松鼠老师搭积木
对比线下教育，线上在线教育的确是有一定的优势，但有一些缺点。下面先说一下在线教育的优势。
第一点：空间优势：突破了传统的在学校、或者在培训班才能上课的限制，或者在某个区域才有的教育资源的限制。在线教育只需要有一台电脑，能联网就可以随时随地的进行在线教育，甚至在家就收听国内各个交个教育机构，甚至国外教育机构的课程。真正做到不出门就能学便天下。
第二点：时间优势：相对传统教育来说，在线教育都是视频、音频等文件。可以永久固定的保存在自己的电脑里面。如果想温习以前的知识点，只需要重新收看或收听即可。
第三点：选择优势：相比线下教育在线教育的课程是非常的丰富的。随着社会的发展，知识的种类也在不断的丰富，我们需要掌握的知识也在不断的增加。线上各种各样的教育课程基本上都有试听的功能，这样我们可以根据自身的需求很方便的试听各种课程，来选择适合自己的课程等。
还有其他的一些优势吧，比如说根据不同人定制不同的课程等。但是，在线教育业有一定的弊端。
比如说对于孩子而言家长最担心的是，孩子经常看电脑、手机等电子产品的危害。对于眼睛的保护等，但随着科技的发展，我想都会得到解决。
线上教育还是很有发展前景的，未来教育可能很长时间都是线下教育与线上教育共存的状态。
游学课堂
在线教育优势：
1.时间地点不受限制，只要有网，可以随时随地开始学习。
2.现在互联网很发达，在线教学想查什么资料，可以直接搜到拿来就用，很方便老师教学，是很好的教学帮手。
3.相比线下教育，线上教育成本低，可以花更少的钱学到更多东西。
线上教育的劣势：
1.网课一线牵，一根网线连接了老师和学生。但是也在某种程度上困扰了学生，比如最近全国中小学学生上网课，由于网络问题遭遇多次“钉钉崩了”事件，突然黑屏或者没声音很大程度影响了学生听课注意力，效果自然也大打折扣。
2.网课相比线下课程有很大局限性，由于直播课有延迟，老师无法随时看到学生的反应，而且无法和学生互动；学生想问题也不能及时问，过后也就忘了不懂的问题，最终造成事倍功半的结果。
未来线上教育发展前景：
这次疫情所有人被迫在家隔离，让大家看到了线上办公，线上教育的重要性。但是目前市场上专门做在线教育的公司少之又少，所以，在疫情结束后会催生出很多线上教育，线上教育的公司和软件，在线教育会快速发展起来。
暖阳咩咩
我作为托福老师对这个问题感受比较深，尤其是因为这次疫情的原因，所有的线下课都变成了线上。对于线下来说，优势是：上课方式对于学生们传统且熟悉，学生老师交流到位，口头语言表达和肢体语言都能最有效的传达老师的意思。线上教育打破了时间和空间的限制，大家可以同时在线无论在哪个地方，可以让教育资源落后地区的学生享受到高水平的教育教学资源。但是缺少了老师的监督学生不一定无时无刻的专心致志注意听，老师学生之间明显互动减少。对于一些课件不能达到预期的表达效果，有的时候技术问题也是壁垒，会听不清听不懂看不到，断断续续影响听和讲的心情。但是线上教育和教育技术是发展的大趋势，有极大的潜力，而且对于大部分三线以及以下城市的学生是一个很好的学习机会，就看哪个企业可以抓住机会了。
驴肉火烧馍夹肉
突破时间空间限制，随时随地开设线上课程，但是面临容量的问题，是否能否装得下膨大的用户同时在线。不过互联网正在不断升级，总体市场需求大，发展前景乐观