阿尔弗雷德·阿德勒曾在《自卑和超越》中提到，“儿童的成长，5岁前儿童形成了一套完整而牢固的行为模式，能够开始用他们自己的方式来应对问题和任务，我们将这称为他们的‘生活方式’ ”。
阿尔弗雷德·阿德勒，是奥地利精神病学家，个体心理学的创始人，现代自我心理学之父。他从小有佝偻病，经历过两次车祸，5岁差点因肺炎丧生。身体的缺陷和童年经历，给他强烈的自卑感。基于本身的经历，所以阿德勒对儿童成长，“自卑情结”进行了深度研究。
《自卑与超越》是阿尔弗雷德·阿德勒的心理学经典，里面详细解读了“童年自卑”情结和“男性钦慕”情结对于人类成长的作用，如今已成为西方心理学理论的基石之一。
阿德勒认为，“一切经验都得经过解读后才能被接受，而这解读又往往离不开儿童时期形成的，对生命意义的原始理解”。
所以，人的行为都藏着过去，想要了解一个人，就去了解他的过去，了解他的童年经历，了解他们对过往经历的解读方式。
相似的遭遇，可能会被赋予大相径庭的意义，由此产生截然不同的解读。如一段不幸的童年经历，长大后为人父母，在面对孩子教育时，就体现出了差别：
有人会想：“我要努力改变自己不幸的状态，确保以后我自己的孩子，不受这样的苦”
也有人也许会觉得：“老天对我如此不公哦，那我为什么要对这个世界好”？
还有父母不理解孩子：“我们小时候吃了那么多苦，都熬过来了，为什么他们却做不到”？
又或者，“不管我做什么都应该被原谅，因为这些都是我童年的不幸造成的”。
《自卑与超越》描述了三种典型的童年经历，以此解读儿童的成长及思维模式，这三类也是“问题儿童”的高发“病因”。
01 生理缺陷
“他们经受了太多苦楚，以至于很难感受到为社会做贡献是生命的意义”。
幼时饱受身体残障和病痛困扰的儿童，容易对境遇产生错误的理解。一是本身的缺陷会让他们自卑，第二是来自于社会的同情关注，或者是嘲笑、排斥的眼光，也会让他们的自卑感更加强烈。
另外，有缺陷的孩子需要付出比其他人更多的努力，才能达到同样的目标，在这个过程当中，如果他们不堪重负，就会变得自我为中心，傲慢与自负。
此外因为身体缺陷，容易让他们把眼光放在自己的不足和行动的困难上，导致无法把时间用在关注其他的人事物上，因此他们的合作能力和社会情感的联结会相对较弱。
当然，也有很多人身残志坚，克服了困难，发挥非比寻常才能的人，《自卑与超越》当中，把此，称之为“补偿作用”。我觉得“笨鸟先飞”也适用。
很多左撇子的孩子，能用右手写出漂亮的字，以及表现出超高的绘画天赋，甚至在手工上也表现得更加灵巧。因为左撇子的儿童，会被时常训练使用他们原本不灵巧的右手，通过刻意练习，让右手发挥出惊人的天赋。
回头再看那些天生的缺陷的杰出人物，虽然他们一生饱受病痛困扰，甚至英年早逝，但这不并不妨碍他们为社会作出贡献。
张海迪，济南出生，5岁患脊髓病，高位截瘫。她无法上学，便在家自学完中学课程。后来还跟随父母下乡，给孩子当起教书先生。她自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。
苦难面前，你可以选择沉沦，但你更加可以挑战命运，化悲痛为力量。
海伦·凯勒，美国著名作家和教育家，一岁多时，因为发高烧，脑部受伤，此后逐渐失去了听力、视力和说话能力，生活在黑暗之中。海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会了读书，用手摸别人的嘴唇，终于学会说话了。
海伦终身致力服务残障人士，她没有自己的光，却创造光明给了别人。
02 溺爱
溺爱，也容易导致儿童，对生命的意义产生错误的理解。
在溺爱的环境中长大的孩子，他们不用付出任何代价，就能享受众星捧月的感觉，时间久了，也许他们还会把这一切当作理所应当，成长过程中，只学会了索取，而不是付出。这种情况让他们不懂“感恩”，也不懂“合作”。
遇到困难，唯一想到的办法，是寻求帮助，不知道问题还可以自己动手解决。
然而，当他们不再受到关注时，就会感受到别人的背叛，产生巨大失落，因此心理失衡，更有可能产生报复行为，在这种层面来讲，他们属于危险群体。
总之，一个被宠坏了的孩子的生活方式：“努力让其他人对他自己负责”。
溺爱下长大成人，他可能变成了我们口中的“巨婴”，甚至犯罪犯。
03 忽视
从小受到忽视长大的儿童，相比其他正常环境长大的儿童，他们不懂得爱和合作，怀疑自己，也不相信别人。
“当遭遇生命中的难题时，他们总会高估困难的程度，同时低估自己获得他人帮助与善意的能力”。
通常他们会表现得冷漠，甚至无情。他们没有想过跟别人合作，也不知道怎么跟别人合作。付出、友善、合作，这些能帮助他们实现目标的方面，都被轻而易举地忽视了。
在以后的职业工作中，他们更喜欢单兵作战，很难建立伙伴关系；
在社会的朋友关系中，他们情感淡薄，也很难与人产生友谊；
对于爱情和婚姻，他们也容易缺乏基本的信任，很难建立亲密关系。
当然，刚才说的，是儿童成长过程中受到忽视时，大概率会出现的一些状况。
因为，也存在这种情况：自己童年时期受到忽视后，所以深知有多痛苦，在对待自己孩子时，会予以更多的关爱。此外，他们会非常珍惜，别人对他们的关爱和重视。
人一生，都是自己选择的结果，同样的境遇，你可以选择不同的生活方式。
个体心理学表示：“决定人生的不是经验，而是我们自身赋予经验的意义”。