首先，这个问题的设定是一个是非判断，但是吧，越是复杂的，抽象的东西越不能用是非判断来思考。教育是一个极度复杂，极度抽象的概念。仅仅设定两个方向根本不足以概括教育的意义。
大家只要静下心想一想教育的意义这个命题估计可以轻易列举出十多条来。
比如，提高孩子的审美，磨砺孩子的意志，教会孩子的基本礼仪，加强孩子的身体素质，培养孩子的兴趣，训练孩子的语言能力，教授知识和技能，增强团队合作精神……
我上面提到的这些，有的对于所谓孩子未来的发展是有帮助的，但归根到底取决于孩子最后走了什么路，从事了什么职业。以我为例，现在做着理工科的工作，早年花在古文和诗词的时间对我现在的发展并没太大帮助。事实上，当我一不留神在同事面前说两句诗词，反而有负面影响。
所以你看，教育又会跟人生境遇发生反应，最后产生的结果让其变得更加难以预料。
我指出问主问的问题有极大缺陷，就是提醒问主。当你对一件事情不满的时候，老老实实地就事论事即可。你可以说你对老师罚你机械重复写单词很不满，也可以说在学校被体罚很难过……但是，像教育啊，高考啊，自有啊，创造力啊这类复杂抽象的概念，最好在年轻的时候少去扯这个大旗。因为从理想状态下，教育是为了让孩子更好发展，父母要对孩子充满耐心，老师不歧视任何一个孩子，社会对所有人都包容和耐心，人们安居乐业彼此友善……你那这些理想化的口号来批判现实任何时候你都可以说你是对的。
但是，我们的世界一点儿都不完美，现实中，教育资源极度匮乏！错过了优质的教育这辈子都可能再也翻不了身。所以大家都你争我抢，无所不用其极，别说你还叛逆，就是那些尊敬师长乖乖听话的好孩子都没几个能最终占有优秀的教育资源，你抱怨不满，老师直接放弃你就是了。
老师的时间就那么多，他的精力根本就顾不到每个学生，所以他不得不用最少的时间来管最听话的孩子，你不服?谁管你？这么多乖孩子都还管不过来！
家长每天累死累活，能挤出时间管管你就不错了，还天天陪着笑，每件事都哄着你，供着你？
至于社会，谁管你死活？你混惨了，无论是先天生理缺陷还是遭遇重大打击，到了人嘴里就一句话，你活该！
这些话什么意思呢？意思就是这个社会其实一点儿都不完美。实际上除了你的父母可能(对！仅仅是可能)会在乎你未来的发展，其他人几乎没有谁会在乎你的死活。你可以不满当前的制度安排，当前的教育状态，但是如果你未来没有出人头地，没有人会乐意听你那些抱怨和借口，大家会默默在心里说两个字，活该！
所以啊，问主，四书五经，八股文是不是会限制个人的想象力，制约民族的创造力，这种问题都不是你当下该想的。你该想的只有一件事，如何高中进士。等你金榜题名后，进了内阁，再考虑这些宏大的问题吧！
最后，记好了！别拿理想化的标准来要求别人，要求社会，要求制度，否则你将万劫不复！我这不是危言耸听，在我有限的生命里，我认识的那些用理想化标准严于律人的人，都会陷入自己的逻辑陷阱，怨天尤人，一事无成，看不开，做不好，天天自己折磨自己。这样的人生如入无间地狱，无论处于什么阶层都痛苦不休。