刷题提分有没有用？老师在这里明确的说有没有用，你说它有用吧？肯定就会有同学跟你去来唱反调，你说他没用，肯定唱反调的人就会更多，杠精总是无处不在，所以我的观点和论题是什么？很简单，有用，
怎么说？就是需要的是一个题型的分类，那么这个分类的标准并不能够以书本的目录和章节为标准，取而代之的应该是以考点系目标来去分类。
如果你说老师我都根本不知道什么叫做考点细目标，我们老师上课的时候也没给我们这么去讲，你就得需要去来花掉更多的时间，花掉更多的一些精力去来学习这一些东西，因为目标我们最终很简单，都是希望通过一些课程、一些方式、一些言论，去帮助大家转变、改正一些思想方式，能够从而去获得成绩上的提高。
这里由一道题引入：
有一个小球，以v1的初速度做平抛落到地上后，反弹到落点。假如这个小球以v2的速度平抛，将会直接落在落点。记初始位置高度为H，两球如图所示的高度为h，求h=？H。
首先可以很肯定的说，2/3H是不对的。
这个题是出自难题集萃的，难题集萃是由国家队总教练，北大物理学院的教授舒幼生编写的。这道题应该在高考的领域范围当中很少见到，可能有个别的学校和模拟题偶尔出现过，之所以可以能够被编写进难题集萃，其实是因为他用的方法比较难。
那你们可能会问这跟回答刷题有用吗这个问题有关吗？又不考。
这恰恰戳到点，学物理是有分层，基础，中档，压轴。
当你还处于基础的时候，你刷题是为了知识巩固；
当你处于中间的时候，你刷题则是为了搭建知识结构；
可当你踏上征战压轴甚至更难的时候，你刷题则是为了突破经验，寻求更好的方法。
这里放个视频，关于这道题不同层次的解法：