易查分
我是一名即将退休的初中教师。我热爱我的工作，喜欢我的学生。我的学生大多都是十五六年的青少年，正处于青春期阶段，逆反心理严重，往往不是很好管。做事有时冲动、顶撞老师、不计后果，事后又后悔。老师也很生气。总体来说，大多数学生本质上都好。单纯、善良、活泼好动、充满希望的年纪。每个孩子都有自己的优势和特点，有的学业成绩好、有的体育好、有的动手能力强等，在课堂上，老师喜欢认真听讲的肯动脑筋的学生，不喜欢上课调皮捣蛋的学生，搞得教室乌烟瘴气，影响到老师的教学；
在运动会上，老师喜欢体育成绩好的学生，能为班级争光。所以说老师要善于发现每一位学生的闪光点，扬长避短、真心爱护每一位学生，尊重每一位学生，教育并引导学生形成积极向上的人生观。
心理咨询师华凤老师
一、品德好，性格开朗，有啥说啥。二、遵守纪律，尊敬师长，团结同学，在学生中有一定的示范作用。三、胜不骄败不馁。淡看批评表扬。不情绪化。四，思维活跃。五，学习刻苦认真。六、基本功好，理解能力强。七、出手较快。一句话，品学兼优的学生老师喜欢！
荷叶村夫
作为老师，凡是来到自己班里的每一个学生都要一视同仁地喜欢。孩子们来自不同的环境，能力不一，个体有差异，但都一样地纯真有童趣！都是家庭的希望！祖国的未来！都应该得到老师的关注，同样享受接受教育的权利。
上学期，我班来了一个小胖子，鼻涕拉稀的，好动好哭。我对班级其他老师交代，不要有任何偏见，他在家一样是父母爷奶的宝贝疙瘩。帮助他提高自理能力，对他同样地关爱，不到一个月，家长就看到了孩子的变化。家长很是感激并叹服，说孩子从来都没有像这样地开心乐意上学！
针对孩子的自身情况，每周调换班长:领读班长、卫生班长、发本班长、带操班长、午休班长、游戏班长、讲故事班长等，班级孩子总有一项适合的。孩子们积极上进，踊跃参与，并敬重老师，班级集体荣誉感很强！
我常说，五个指头还不一样长呢，孩子身心发展不尽相同，把机会给每一个孩子，只要孩子在原有的基础上有提高，就理应得到鼓励与称赞！